中学教材全解:8年级数学(下)(人教实验版)

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作者:
2011-10
版次: 7
ISBN: 9787541991707
定价: 23.80
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 298页
字数: 400千字
正文语种: 简体中文
121人买过
  • 《中学教材全解:8年级数学(下)(人教实验版)》有以下几个:
    全:首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点,真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生,内容讲解由浅人深,由易到难,既方便教师备课,又利于学生自学。
    细:首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读理解和作文训练都在本书中详尽体现。其次是重点难点讲解细致,既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细,一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。
    新:首先是教材新。本书以新课程标准为依据,以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材,步步推进,设题解题,释疑解难,课后自测,迁移延伸,逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的,让读者耳目一新。
    透:首先是对课标考纲研究得透彻。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生学习需求研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透,一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。
    精:首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精,注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。 第十六章分式
    本章综合解说
    趣味情景导入
    本章内容概览
    本章学法点津
    16.1分式
    课程标准要求
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    教材内容全解
    典型例题剖析
    中考考点对接
    易误易混辨析
    知能整合提升
    课后习题解析
    16.2分式的运算
    课程标准要求
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    典型例题剖析
    中考考点对接
    易误易混辨析
    知能整合提升
    课后习题解析
    16.3分式方程
    课程标准要求
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    典型例题剖析
    中考考点对接
    易误易混辨析
    知能整合提升
    课后习题解析
    本章大归纳
    基础知识疏理
    重点题型总结
    思想方法归纳
    中考热点聚焦
    中考能力提升
    本章复习题解析

    第十七章反比例函数
    本章综合解说
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    本章内容概览
    本章学法点津
    17.1反比例函数
    17.1.1反比例函数的意义
    课程标准要求
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    知能整合提升
    课后习题解析
    17.1.2反比例函数的图象和性质
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    典型例题剖析
    中考考点对接
    易误易混辨析
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    课后习题解析
    17.2实际问题与反比例函数
    课程标准要求
    相关知识链接
    教材内容全解
    典型例题剖析
    中考考点对接
    易误易混辨析
    知能整合提升
    课后习题解析
    本章大归纳
    基础知识疏理
    重点题型总结
    思想方法归纳
    中考热点聚焦
    中考能力提升
    本章复习题解析

    第十八章勾股定理
    本章综合解说
    趣味情景导入
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    本章学法点津
    18.1勾股定理
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    典型例题剖析
    中考考点对接
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    18.2勾股定理的逆定理
    课程标准要求
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    典型例题剖析
    中考考点对接
    易误易混辨析
    知能整合提升
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    本章大归纳
    基础知识疏理
    重点题型总结
    思想方法归纳
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    中考能力提升
    本章复习题解析

    第十九章四边形
    本章综合解说
    趣味情景导入
    本章内容概览
    ……
    第二十章数据的分析
  • 内容简介:
    《中学教材全解:8年级数学(下)(人教实验版)》有以下几个:
    全:首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点,真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生,内容讲解由浅人深,由易到难,既方便教师备课,又利于学生自学。
    细:首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读理解和作文训练都在本书中详尽体现。其次是重点难点讲解细致,既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细,一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。
    新:首先是教材新。本书以新课程标准为依据,以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材,步步推进,设题解题,释疑解难,课后自测,迁移延伸,逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的,让读者耳目一新。
    透:首先是对课标考纲研究得透彻。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生学习需求研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透,一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。
    精:首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精,注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。
  • 目录:
    第十六章分式
    本章综合解说
    趣味情景导入
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    16.2分式的运算
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    第十七章反比例函数
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    17.1反比例函数
    17.1.1反比例函数的意义
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    17.1.2反比例函数的图象和性质
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    17.2实际问题与反比例函数
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