素养教学论：化知识为素养
出版时间:
2023-02
版次:
1
ISBN:
9787576032963
定价:
48.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
160页
字数:
191.000千字
16人买过
-
《素养教学论：化知识为素养》是一部综合运用学习科学、第二代认知科学、中国传统认识论等理论资源，系统探讨知识与素养的关系、素养导向的知识观与教学认识论、化知识为素养的教学机理、条件、与策略的学术专著。本书力图在中、西文化互释中，实现对素养的再概念化，提出了素养的实质是道德性地运用知识成事、成人的能力，以沟通倡导化知识为德性以成人的中国传统，与推崇化知识为能力以成事的西方理解。
本书力图基于对知识与素养生成性关系的提示，探明了素养发展的知识基础在于能力之知、学科观念、结构性与概念性理解等，构建出“用以致学”为导向的化知识为素养的教学转化机理与教学策略。本书为揭示素养发展的知识基础与教学机理，推动课堂教学实践中知识与素养的转化，建构素养导向的教学体系与实践策略有重要参考价值。 张良，西南大学教育学部教授，博士生导师，华东师范大学-美国哈佛大学国家公派联合培养教育学博士，教育学博士后。主要从事课程与教学基本理论研究。主持全国教育科学规划青年项目、一般项目，中国博士后科学基金面上项目、特别资助等10余项，在《教育研究》等学术期刊发表论文50余篇，其中多篇被《新华文摘》等全文转载，出版《素养教学论：化知识为素养》《课程知识观研究：从表征主义到生成主义》《课程美学：知识与审美经验的共生》等著作4部。兼任全国课程学术专业委员会理事、重庆市课程与教学论专业委员会副秘书长等。 前言 核心素养导向的教学变革：化知识为素养
第一章 素养的观念谱系
第一节 素养的多学科话语
第二节 素养的教育实践
第三节 素养的观念谱系
第二章 素养的涵义辨析
第一节 素养的内涵
第二节 素养的辨析
第三节 把握素养的方法论
第三章 知识与素养的关系
第一节 知识与素养关系的远渊与近源
第二节 知识与素养的实体关系及其可能限度
第三节 知识与素养的生成关系及其表现
第四节 知识与素养的关系：实体与生成之间必要的张力
第四章 素养导向的知识观
第一节 传统知识观的限度：难以构筑素养生成的知识基础
第二节 生成主义知识观：素养导向的知识理解
第三节 知识作为工具、媒介与资源：素养导向的知识观念
第五章 素养的教学意蕴
第一节 素养的教学意义
第二节 素养的学习意义
第六章 化知识为素养的教学认识论
第一节 具身认识论的解释
第二节 情境认识论的勾勒
第三节 实践认识论的立场
第七章 化知识为素养的教学机理
第一节 复杂情境驱动下道德性的知识运用
第二节 学科知识转化为个人智慧的反思性实践
第三节 内容之知与能力之知、德性之知的创造性整合
第八章 化知识为素养的教学过程
第一节 情境创设与问题提出
第二节 知识运用与协作探究
第三节 观念表达与意义反思
第九章 化知识为素养的教学条件
第一节 源于真实性学习任务的设计
第二节 基于结构不良问题的驱动
第三节 立于运用为本的学科实践
第四节 归于表现性的学习质量评价
第十章 化知识为素养的教学策略
第一节 从简化到复杂情境的驱动策略
第二节 学科与跨学科相协作的策略
第三节 高阶思维包裹低阶思维的策略
第四节 嵌入学习过程的教师支持策略
第五节 认知与非认知的整合策略
参考文献
一、 中文
二、 英文
-
内容简介:
《素养教学论：化知识为素养》是一部综合运用学习科学、第二代认知科学、中国传统认识论等理论资源，系统探讨知识与素养的关系、素养导向的知识观与教学认识论、化知识为素养的教学机理、条件、与策略的学术专著。本书力图在中、西文化互释中，实现对素养的再概念化，提出了素养的实质是道德性地运用知识成事、成人的能力，以沟通倡导化知识为德性以成人的中国传统，与推崇化知识为能力以成事的西方理解。
本书力图基于对知识与素养生成性关系的提示，探明了素养发展的知识基础在于能力之知、学科观念、结构性与概念性理解等，构建出“用以致学”为导向的化知识为素养的教学转化机理与教学策略。本书为揭示素养发展的知识基础与教学机理，推动课堂教学实践中知识与素养的转化，建构素养导向的教学体系与实践策略有重要参考价值。
-
作者简介:
张良，西南大学教育学部教授，博士生导师，华东师范大学-美国哈佛大学国家公派联合培养教育学博士，教育学博士后。主要从事课程与教学基本理论研究。主持全国教育科学规划青年项目、一般项目，中国博士后科学基金面上项目、特别资助等10余项，在《教育研究》等学术期刊发表论文50余篇，其中多篇被《新华文摘》等全文转载，出版《素养教学论：化知识为素养》《课程知识观研究：从表征主义到生成主义》《课程美学：知识与审美经验的共生》等著作4部。兼任全国课程学术专业委员会理事、重庆市课程与教学论专业委员会副秘书长等。
-
目录:
前言 核心素养导向的教学变革：化知识为素养
第一章 素养的观念谱系
第一节 素养的多学科话语
第二节 素养的教育实践
第三节 素养的观念谱系
第二章 素养的涵义辨析
第一节 素养的内涵
第二节 素养的辨析
第三节 把握素养的方法论
第三章 知识与素养的关系
第一节 知识与素养关系的远渊与近源
第二节 知识与素养的实体关系及其可能限度
第三节 知识与素养的生成关系及其表现
第四节 知识与素养的关系：实体与生成之间必要的张力
第四章 素养导向的知识观
第一节 传统知识观的限度：难以构筑素养生成的知识基础
第二节 生成主义知识观：素养导向的知识理解
第三节 知识作为工具、媒介与资源：素养导向的知识观念
第五章 素养的教学意蕴
第一节 素养的教学意义
第二节 素养的学习意义
第六章 化知识为素养的教学认识论
第一节 具身认识论的解释
第二节 情境认识论的勾勒
第三节 实践认识论的立场
第七章 化知识为素养的教学机理
第一节 复杂情境驱动下道德性的知识运用
第二节 学科知识转化为个人智慧的反思性实践
第三节 内容之知与能力之知、德性之知的创造性整合
第八章 化知识为素养的教学过程
第一节 情境创设与问题提出
第二节 知识运用与协作探究
第三节 观念表达与意义反思
第九章 化知识为素养的教学条件
第一节 源于真实性学习任务的设计
第二节 基于结构不良问题的驱动
第三节 立于运用为本的学科实践
第四节 归于表现性的学习质量评价
第十章 化知识为素养的教学策略
第一节 从简化到复杂情境的驱动策略
第二节 学科与跨学科相协作的策略
第三节 高阶思维包裹低阶思维的策略
第四节 嵌入学习过程的教师支持策略
第五节 认知与非认知的整合策略
参考文献
一、 中文
二、 英文
查看详情
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货13小时
成功完成率94.37%
-
素养教学论 化知识为素养
全新正版书籍，假一罚十（图片为标准图，仅供参考。以标题为准，不了解的可以询问客服。） 可开发票
全新
北京市朝阳区
平均发货13小时
成功完成率96.06%
-
全新
河北省保定市
平均发货26小时
成功完成率85.32%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货24小时
成功完成率90.71%
-
全新
河北省保定市
平均发货19小时
成功完成率88.68%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货14小时
成功完成率86.47%
-
全新
江苏省宿迁市
平均发货55小时
成功完成率65.99%
-
全新
河北省保定市
平均发货19小时
成功完成率88.68%
-
素养教学论：化知识为素养
本店所售图书，保证正版新书，有个别图片和实书封面不一样，以实书封面为准，有需要确定的可以联系客服。我店不能开发票。当天下单第二天发货。
全新
四川省成都市
平均发货31小时
成功完成率84.33%
-
全新
广东省广州市
平均发货18小时
成功完成率86.71%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货14小时
成功完成率95.32%
-
全新
河北省保定市
平均发货23小时
成功完成率87.11%
-
全新
河北省保定市
平均发货23小时
成功完成率87.11%
-
全新
北京市丰台区
平均发货27小时
成功完成率86.92%
-
素养教学论:化知识为素养
重要提醒：：：重要提醒：：所有图书保证正版，按书名发货图片仅供参考, 有疑问请咨询客服，看清书名按书名发货
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率90.47%
-
全新
四川省成都市
平均发货21小时
成功完成率91.02%
-
全新
北京市东城区
平均发货23小时
成功完成率87.07%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货13小时
成功完成率96.06%
-
全新
河北省保定市
平均发货24小时
成功完成率90.71%
-
全新
北京市丰台区
平均发货7小时
成功完成率91.2%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货30小时
成功完成率82.07%
-
全新
北京市房山区
平均发货33小时
成功完成率83.83%
-
全新
北京市房山区
平均发货33小时
成功完成率83.83%
-
全新
河北省保定市
平均发货31小时
成功完成率86.51%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货23小时
成功完成率82.25%
-
全新
四川省成都市
平均发货57小时
成功完成率82.54%
-
全新
北京市西城区
平均发货18小时
成功完成率89.71%
-
全新
山东省泰安市
平均发货27小时
成功完成率89.63%
-
素养教学论：化知识为素养
(全新正版书籍，假一赔十)ZJ图片是系统识别图，仅供参考，以书号或书名为准，不清楚的请先咨询客服再下单。套装书请咨询再下订单
全新
广东省广州市
平均发货35小时
成功完成率69.98%
-
全新
江苏省南京市
平均发货14小时
成功完成率82.64%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货9小时
成功完成率94.17%
-
全新
山东省泰安市
平均发货27小时
成功完成率89.63%
-
全新
山东省潍坊市
平均发货16小时
成功完成率79.34%
-
全新
河北省保定市
平均发货27小时
成功完成率87.51%
-
全新
天津市河北区
平均发货16小时
成功完成率80.78%
-
全新
广东省广州市
平均发货15小时
成功完成率88.74%
-
全新
广东省广州市
平均发货18小时
成功完成率89.37%
-
全新
河北省保定市
平均发货32小时
成功完成率84.65%
-
全新
天津市津南区
平均发货13小时
成功完成率85.36%
-
全新
北京市西城区
平均发货14小时
成功完成率92.43%
-
全新
广东省广州市
平均发货7小时
成功完成率94.71%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货16小时
成功完成率63.68%
-
全新
江苏省南京市
平均发货40小时
成功完成率79.19%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货13小时
成功完成率93.01%
-
全新
山东省烟台市
平均发货18小时
成功完成率79.61%
-
全新
北京市东城区
平均发货10小时
成功完成率95.42%
-
九五品
江苏省南京市
平均发货29小时
成功完成率84.92%
-
全新
江西省抚州市
平均发货19小时
成功完成率83.9%
-
全新
重庆市北碚区
平均发货7小时
成功完成率87.1%
-
全新
河北省保定市
平均发货10小时
成功完成率86.02%
占位居中
