InterlanguagePragmaticCompetenceofEFLLearne
出版时间:
2019-12
版次:
1
ISBN:
9787520157384
定价:
198.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
336页
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中介语语用能力对英语学习者口语交际具有至关重要的作用。《Interlanguage Pragmatic Competence of EFL Learne》以贵州省四所本科院校的英语专业大学生为研究对象，采用立意抽样和随机抽样相结合的抽样方法，基于英语中介语语用能力测试和半结构化访谈收集数据。在此基础上，采用描述性统计数据描述学生的英语中介语语用能力，采用单因素方差分析和Post-hoc Scheffe测试分析方法探讨汉族学生和少数民族学生、不同性别学生及不同英语水平学生的英语中介语语用能力差异；并分析了差异产生的原因。以期充实中介语语用能力测试研究文献，并为促进中国英语学习者中介语语用能力提高尽到绵薄之力。 许岚，女，英语语言研究博士，贵阳学院外国语学院基础英语教研室主任、副教授、贵阳学院西南地区少数民族经典文献翻译研究中心研究员。研究专长为跨文化交际，语言测试等。近年来在靠前外发表学术论文30余篇，先后主持参与省级课题，厅级课题及教改课题10余项，出版学术专著一部，参编译著一部。 CHAPTER 1 INTRODUCTION
1．1 Background of the Study
1．2 Rationale of the Study
1．3 Scope of the Study
1．4 Research Objectives and Research Questions
1．5 Significance of the Study
1．6 Definitions of Terms in the Study
1．7 Outline of the Thesis
1．8 Summary CHAPTER
2 REVIEW OF RELATED LITERATURE
2．1 Communicative Competence
2．2 Theories of Pragmatics
2．3 Pragmatic Competence
2．4 Interlanguage Pragmatics
2．5 Domains of ILP Competence in the Present Study
2．6 Testing Methods of Pragmatic Competence
2．7 Reliability and Validity of ILP Competence Testing
2．8 Previous Studies on Reliability and Validity of ILP Competence Testing
2．9 Previous Studies of EFL Learners'ILP Competence
2．10 Summary CHAPTER
3 RESEARCH METHODOLOGY
3．1 Theoretical Framework of the Present Study
3．2 Development of Research Instruments
3．3 Participants
3．4 Data Collection
3．5 Data Analysis
3．6 Summary CHAPTER
4 RESULTS AND DISCUSSION Ⅰ： EFL LEARNERS'ILP COMPETENCE
4．1 EFL Learners'ILP Competence
4．2 Discussion on the EFL Learners'ILP Competence
4．3 Summary CHAPTER
5 RESULTS AND DISCUSSION Ⅱ： VARIATIONS IN EFL LEARNERS'ILP COMPETENCE ACCORDING TO NATIONALITY
5．1 Variations of EFL Learners'ILP Competence according to Nationality in Each Category and at the Overall Level
……
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内容简介:
中介语语用能力对英语学习者口语交际具有至关重要的作用。《Interlanguage Pragmatic Competence of EFL Learne》以贵州省四所本科院校的英语专业大学生为研究对象，采用立意抽样和随机抽样相结合的抽样方法，基于英语中介语语用能力测试和半结构化访谈收集数据。在此基础上，采用描述性统计数据描述学生的英语中介语语用能力，采用单因素方差分析和Post-hoc Scheffe测试分析方法探讨汉族学生和少数民族学生、不同性别学生及不同英语水平学生的英语中介语语用能力差异；并分析了差异产生的原因。以期充实中介语语用能力测试研究文献，并为促进中国英语学习者中介语语用能力提高尽到绵薄之力。
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作者简介:
许岚，女，英语语言研究博士，贵阳学院外国语学院基础英语教研室主任、副教授、贵阳学院西南地区少数民族经典文献翻译研究中心研究员。研究专长为跨文化交际，语言测试等。近年来在靠前外发表学术论文30余篇，先后主持参与省级课题，厅级课题及教改课题10余项，出版学术专著一部，参编译著一部。
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目录:
CHAPTER 1 INTRODUCTION
1．1 Background of the Study
1．2 Rationale of the Study
1．3 Scope of the Study
1．4 Research Objectives and Research Questions
1．5 Significance of the Study
1．6 Definitions of Terms in the Study
1．7 Outline of the Thesis
1．8 Summary CHAPTER
2 REVIEW OF RELATED LITERATURE
2．1 Communicative Competence
2．2 Theories of Pragmatics
2．3 Pragmatic Competence
2．4 Interlanguage Pragmatics
2．5 Domains of ILP Competence in the Present Study
2．6 Testing Methods of Pragmatic Competence
2．7 Reliability and Validity of ILP Competence Testing
2．8 Previous Studies on Reliability and Validity of ILP Competence Testing
2．9 Previous Studies of EFL Learners'ILP Competence
2．10 Summary CHAPTER
3 RESEARCH METHODOLOGY
3．1 Theoretical Framework of the Present Study
3．2 Development of Research Instruments
3．3 Participants
3．4 Data Collection
3．5 Data Analysis
3．6 Summary CHAPTER
4 RESULTS AND DISCUSSION Ⅰ： EFL LEARNERS'ILP COMPETENCE
4．1 EFL Learners'ILP Competence
4．2 Discussion on the EFL Learners'ILP Competence
4．3 Summary CHAPTER
5 RESULTS AND DISCUSSION Ⅱ： VARIATIONS IN EFL LEARNERS'ILP COMPETENCE ACCORDING TO NATIONALITY
5．1 Variations of EFL Learners'ILP Competence according to Nationality in Each Category and at the Overall Level
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