畔溪闻道：叶志明大学教育论集

作者: 叶志明著

出版社: 复旦大学出版社

出版时间: 2013-04

版次: 1

ISBN: 9787309095012

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 168页

字数: 189千字

分类: 社会文化

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《畔溪闻道--叶志明大学教育论集》(作者叶志明)收录了《与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门》；《如何做研究》；《把握研究生生涯的轨迹》；《加强对国外力学基础课程教材的研究》；《大学教师在课程教学中应该教给学生什么》；《“顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键》；《从生源大战看大学教育改革》；《高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境》等作品。　　叶志明，博士，上海大学副校长，土木工程系教授，博士生导师，浙江大学兼职教授，国际计算力学协会会员，《机械强度》、《力学与实践》和《应用数学和力学》等杂志编委、常务编委。教育部高等学校力学教学指导委员会委员、力学基础课程教学指导分委员会副主任委员；教育部高等教育出版社土建类系列教材编委会委员；中国建筑学会结构计算理论与工程应用专业委员会委员；享受国务院政府特殊津贴。1992—1995年获“加拿大NSERC/CIDA”国际奖学金在universityofManitoba做博士后研究，以访问教授身份在英国（2001、2004）、澳大利亚（1997）、法国（1995）、加拿大（2006）等大学做研究。在国内外学术杂志上发表论文100余篇；出版专著与教材10部：《矩阵结构力学》（1993）、《各向异性材料与混凝土材料断裂力学引论》（2000）、《土木工程概论CAI》（2000）、《土木工程概论》（200l、2004、2009）、《土木工程概论网络课程》（2003）、《怎样当一名研究生》（2004）、《现代科学技术概论cAI》（2004）、《工程力学中的近似解方法》（2006）、《大学慎思教育笃行》（2008）等；获发明专利、实用新颖和设计等专利9项；获“上海市育才奖”（1997）、“宝钢教育基金优秀教师奖”（1999）、“上海市科技进步二等奖”（1999）、“上海市教学成果一等奖”（2001）、“上海市教育科学研究成果二等奖”（2001）、“*教学成果二等奖”（2001）、“全国普通高校优秀教材二等奖”（2002）、“上海市高等教育教学名师奖”（2003）、“上海市普通高校优秀教材一等奖”（2008）。所主持的“土木工程概论”课程为*精品课程（2005）。上辑：学生培养与教学改革

  综合性研究型大学的研究生教育新模式的探索与实践

  对研究生教育创新的认识和初步实践

  与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门

  如何做研究

  把握研究生生涯的轨迹

  加强对国外力学基础课程教材的研究

  大学教师在课程教学中应该教给学生什么

  “顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键

  从生源大战看大学教育改革

  高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境

  让世界因你们而不同

  改变世界始于改变自己

  在把未来转变为现在的路上前行

  艺术教育对培养学生创新精神的作用

下辑：大学理念与高校管理

  坚持办学理念，勇于改革创新，办出大学特色

  大学的办学特色是怎样炼成的

  钱伟长教育思想在我校教育教学改革中的实践

  本科教学工作水平评估后的思考与实践

  教育评估呼唤健康向上的评估文化

  谈当好一名高等学校教师的基本素质

  对学科、专业和课程的再认识及高校发展中的作用

  科学思维、科学方法在高校创新人才培养中的实践

  探究大学生就业难的治本之策

  对构建综合性研究型大学人才培养格局探索与实践的思考

附录

  了解知识创新的过程更重要

  继承、开拓、创新，不断迎接新的挑战
内容简介:
《畔溪闻道--叶志明大学教育论集》(作者叶志明)收录了《与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门》；《如何做研究》；《把握研究生生涯的轨迹》；《加强对国外力学基础课程教材的研究》；《大学教师在课程教学中应该教给学生什么》；《“顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键》；《从生源大战看大学教育改革》；《高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境》等作品。
作者简介:
　　叶志明，博士，上海大学副校长，土木工程系教授，博士生导师，浙江大学兼职教授，国际计算力学协会会员，《机械强度》、《力学与实践》和《应用数学和力学》等杂志编委、常务编委。教育部高等学校力学教学指导委员会委员、力学基础课程教学指导分委员会副主任委员；教育部高等教育出版社土建类系列教材编委会委员；中国建筑学会结构计算理论与工程应用专业委员会委员；享受国务院政府特殊津贴。1992—1995年获“加拿大NSERC/CIDA”国际奖学金在universityofManitoba做博士后研究，以访问教授身份在英国（2001、2004）、澳大利亚（1997）、法国（1995）、加拿大（2006）等大学做研究。在国内外学术杂志上发表论文100余篇；出版专著与教材10部：《矩阵结构力学》（1993）、《各向异性材料与混凝土材料断裂力学引论》（2000）、《土木工程概论CAI》（2000）、《土木工程概论》（200l、2004、2009）、《土木工程概论网络课程》（2003）、《怎样当一名研究生》（2004）、《现代科学技术概论cAI》（2004）、《工程力学中的近似解方法》（2006）、《大学慎思教育笃行》（2008）等；获发明专利、实用新颖和设计等专利9项；获“上海市育才奖”（1997）、“宝钢教育基金优秀教师奖”（1999）、“上海市科技进步二等奖”（1999）、“上海市教学成果一等奖”（2001）、“上海市教育科学研究成果二等奖”（2001）、“*教学成果二等奖”（2001）、“全国普通高校优秀教材二等奖”（2002）、“上海市高等教育教学名师奖”（2003）、“上海市普通高校优秀教材一等奖”（2008）。所主持的“土木工程概论”课程为*精品课程（2005）。
目录:
上辑：学生培养与教学改革

  综合性研究型大学的研究生教育新模式的探索与实践

  对研究生教育创新的认识和初步实践

  与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门

  如何做研究

  把握研究生生涯的轨迹

  加强对国外力学基础课程教材的研究

  大学教师在课程教学中应该教给学生什么

  “顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键

  从生源大战看大学教育改革

  高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境

  让世界因你们而不同

  改变世界始于改变自己

  在把未来转变为现在的路上前行

  艺术教育对培养学生创新精神的作用

下辑：大学理念与高校管理

  坚持办学理念，勇于改革创新，办出大学特色

  大学的办学特色是怎样炼成的

  钱伟长教育思想在我校教育教学改革中的实践

  本科教学工作水平评估后的思考与实践

  教育评估呼唤健康向上的评估文化

  谈当好一名高等学校教师的基本素质

  对学科、专业和课程的再认识及高校发展中的作用

  科学思维、科学方法在高校创新人才培养中的实践

  探究大学生就业难的治本之策

  对构建综合性研究型大学人才培养格局探索与实践的思考

附录

  了解知识创新的过程更重要

  继承、开拓、创新，不断迎接新的挑战

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