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武汉教育家型校长研究丛书：让阳光洒满校园

武汉教育家型校长研究丛书：让阳光洒满校园
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作者: 著 , 编
出版社: 湖北人民出版社
2016-12
版次: 1
ISBN: 9787216090728
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 324页
正文语种: 简体中文
丛书: 武汉教育家型校长研究丛书
分类: 社会文化
4人买过
  • 　　《武汉教育家型校长研究丛书：让阳光洒满校园》主要介绍作者根据自己的教学管理经验和在其任教的前川五小的教育实践，梳理、提炼出具有独创性的“阳光教育”理念：用阳光之心育阳光之人的教育。同时针对我国当今学校教育和家庭教育中存在的缺陷和弊端，分5个部分展现了阳光教育理念的适应性和优越性。 第一章 阳光理念照亮发展之路
    第一节 给予阳光才会灿烂
    第二节 意商重于情商
    第三节 合育论
    第四节 做阳光教育启幸福人生
    第五节 前川五小阳光教育办学理念
    第六节 前川五小阳光教育校本特色定位解读
    第七节 前川五小阳光教育法则

    第二章 阳光办学呵护个性发展

    第三章 阳光教师谋求幸福成长
    第一节 以教师为本
    第二节 做阳光爱心教师
    第三节 优化教师队伍促进专业发展
    第四节 尊重信任教师
    第五节 培养教师的“五力”和“三神”

    第四章 阳光教育培育阳光少年
    第一节 阳光育人重内涵
    第二节 有效德育育英才
    第三节 良好习惯终身益
    第四节 文明礼仪显素养
    第五节 阳光体艺展风采
    第六节 阳光少年乐成长

    第五章 阳光课堂打造精品课程
    第一节 阳光课堂之教学设计
    聪明的徐文长
    比的意义
    六年级英语培趣活动设计
    爱护眼睛保护视力
    我说你猜
    水和水蒸气
    “小垫技巧”教学设计
    葫芦丝《军港之夜》教学案例
    合唱课《小小少年》教学设计
    合唱课《红蜻蜓》教学设计
    《有趣的字母牌》教学设计
    国际象棋教学设计
    围棋课教案
    跨越式跳高教案
    第二节 阳光课堂之学生感悟
    我的学习方法
    如何从写作角度谈阅读
    巧学英语
    我是如何阅读文章的
    我的学习我做主
    作文小得
    我是怎样学习作的
    我的学习小妙招
    登高而呼，声非疾也，而闻者远
    小小的我
    浅谈数学学习法
    浅谈学习方法

    第六章 阳光阅读品味书韵悠长
    前川五小“阳光书香校园工程”实施方案
    保持一点耐心，陪着“蜗牛”看风景
    ——读美文《牵一只蜗牛去散步》有感
    品味人生诵读经典
    ——读《平凡的世界》有感
    “德”乃做人之本
    ——读《弟子规》有感
    让“爱”铺满教育之路
    ——读《爱满教育》有感
    鸟欲高飞先振翅人求上进先读书
    ——读《智慧书》有感
    和风护绿花自香
    ——读《孩子你慢慢来》有感
    陪伴孩子徜徉在书的海洋
    ——读《爱的教育》有感
    如花飞絮开启明天智慧之旅
    ——读《教坛飞絮》有感
    坚强与坚持
    ——读《假如给我三天光明》有感
    好书伴我成长
    ——读《寻找丢失的星》有感
    时光匆匆不复返
    ——读《论语·子罕》有感
    做生活中的强者
    ——读《钢铁是怎样炼成的》有感

    第七章 阳光故事演绎大爱无疆
    爱是一缕春天的阳光
    阳光沐浴花朵
    换个角度就是惊喜
    请多关注六年级的孩子
    意想不到的收获
    愿阳光沐浴着你成长
    让学生在赞美的春风里茁壮成长
    点滴阳光心
    赏识的魅力
    试着用孩子的角度看
    让爱伴随孩子阳光成长
    师爱是永恒的主题
    娇娇不娇
    冷水泡茶慢慢浓
    让爱的阳光洒满孩子的心田

    第八章 阳光教研探索教育真谛
    第一节 校本研究报告
    教育部规划课题子课题《实施阳光教育的实践研究》研究报告
    教育部规划课题子课题《当前课改背景下小学计算教学的高效策略研究》课题研究报告
    《小学生学习兴趣的培养策略研究》课题研究报告“后进生心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究”研究报告
    第二节 教师教研论文
    提高小学生笔算能力的几点策略
    激发学生学习数学的兴趣要做到“六要”
    如何培养小学生学习语文的兴趣
    小学信息技术课中如何培养学生的兴趣
    谈谈小学英语课堂教学中兴趣的激发和培养
    浅谈语文课学生学习兴趣的培养
    喜闻乐见 趣之所在
    引趣 有趣 乐趣
    ——葫芦丝教学点滴谈
    浅谈童声合唱
    浅谈小学音乐课堂合唱教学
    初议提高小学生对百米跑的兴趣
    浅谈小学生篮球兴趣之培养

    第九章 阳光校园推行阳光评价
    前川五小“阳光少年”评选标准
    前川五小“阳光魅力教师”评选活动方案
    前川五小“阳光示范班”评比活动方案
    前川五小阳光示范年级组评优方案
    前川五小教研组评优评比方案
    前川五小备课组评优评比方案
    前川五小语文阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小数学阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小科学阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小品德阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小体育阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小音乐阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小美术阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小信息技术阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小英语阳光高效课堂教学评价标准

    后记
    参考文献
  • 内容简介:
    　　《武汉教育家型校长研究丛书：让阳光洒满校园》主要介绍作者根据自己的教学管理经验和在其任教的前川五小的教育实践，梳理、提炼出具有独创性的“阳光教育”理念：用阳光之心育阳光之人的教育。同时针对我国当今学校教育和家庭教育中存在的缺陷和弊端，分5个部分展现了阳光教育理念的适应性和优越性。
  • 目录:
    第一章 阳光理念照亮发展之路
    第一节 给予阳光才会灿烂
    第二节 意商重于情商
    第三节 合育论
    第四节 做阳光教育启幸福人生
    第五节 前川五小阳光教育办学理念
    第六节 前川五小阳光教育校本特色定位解读
    第七节 前川五小阳光教育法则

    第二章 阳光办学呵护个性发展

    第三章 阳光教师谋求幸福成长
    第一节 以教师为本
    第二节 做阳光爱心教师
    第三节 优化教师队伍促进专业发展
    第四节 尊重信任教师
    第五节 培养教师的“五力”和“三神”

    第四章 阳光教育培育阳光少年
    第一节 阳光育人重内涵
    第二节 有效德育育英才
    第三节 良好习惯终身益
    第四节 文明礼仪显素养
    第五节 阳光体艺展风采
    第六节 阳光少年乐成长

    第五章 阳光课堂打造精品课程
    第一节 阳光课堂之教学设计
    聪明的徐文长
    比的意义
    六年级英语培趣活动设计
    爱护眼睛保护视力
    我说你猜
    水和水蒸气
    “小垫技巧”教学设计
    葫芦丝《军港之夜》教学案例
    合唱课《小小少年》教学设计
    合唱课《红蜻蜓》教学设计
    《有趣的字母牌》教学设计
    国际象棋教学设计
    围棋课教案
    跨越式跳高教案
    第二节 阳光课堂之学生感悟
    我的学习方法
    如何从写作角度谈阅读
    巧学英语
    我是如何阅读文章的
    我的学习我做主
    作文小得
    我是怎样学习作的
    我的学习小妙招
    登高而呼，声非疾也，而闻者远
    小小的我
    浅谈数学学习法
    浅谈学习方法

    第六章 阳光阅读品味书韵悠长
    前川五小“阳光书香校园工程”实施方案
    保持一点耐心，陪着“蜗牛”看风景
    ——读美文《牵一只蜗牛去散步》有感
    品味人生诵读经典
    ——读《平凡的世界》有感
    “德”乃做人之本
    ——读《弟子规》有感
    让“爱”铺满教育之路
    ——读《爱满教育》有感
    鸟欲高飞先振翅人求上进先读书
    ——读《智慧书》有感
    和风护绿花自香
    ——读《孩子你慢慢来》有感
    陪伴孩子徜徉在书的海洋
    ——读《爱的教育》有感
    如花飞絮开启明天智慧之旅
    ——读《教坛飞絮》有感
    坚强与坚持
    ——读《假如给我三天光明》有感
    好书伴我成长
    ——读《寻找丢失的星》有感
    时光匆匆不复返
    ——读《论语·子罕》有感
    做生活中的强者
    ——读《钢铁是怎样炼成的》有感

    第七章 阳光故事演绎大爱无疆
    爱是一缕春天的阳光
    阳光沐浴花朵
    换个角度就是惊喜
    请多关注六年级的孩子
    意想不到的收获
    愿阳光沐浴着你成长
    让学生在赞美的春风里茁壮成长
    点滴阳光心
    赏识的魅力
    试着用孩子的角度看
    让爱伴随孩子阳光成长
    师爱是永恒的主题
    娇娇不娇
    冷水泡茶慢慢浓
    让爱的阳光洒满孩子的心田

    第八章 阳光教研探索教育真谛
    第一节 校本研究报告
    教育部规划课题子课题《实施阳光教育的实践研究》研究报告
    教育部规划课题子课题《当前课改背景下小学计算教学的高效策略研究》课题研究报告
    《小学生学习兴趣的培养策略研究》课题研究报告“后进生心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究”研究报告
    第二节 教师教研论文
    提高小学生笔算能力的几点策略
    激发学生学习数学的兴趣要做到“六要”
    如何培养小学生学习语文的兴趣
    小学信息技术课中如何培养学生的兴趣
    谈谈小学英语课堂教学中兴趣的激发和培养
    浅谈语文课学生学习兴趣的培养
    喜闻乐见 趣之所在
    引趣 有趣 乐趣
    ——葫芦丝教学点滴谈
    浅谈童声合唱
    浅谈小学音乐课堂合唱教学
    初议提高小学生对百米跑的兴趣
    浅谈小学生篮球兴趣之培养

    第九章 阳光校园推行阳光评价
    前川五小“阳光少年”评选标准
    前川五小“阳光魅力教师”评选活动方案
    前川五小“阳光示范班”评比活动方案
    前川五小阳光示范年级组评优方案
    前川五小教研组评优评比方案
    前川五小备课组评优评比方案
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    前川五小数学阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小科学阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小品德阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小体育阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小音乐阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小美术阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小信息技术阳光高效课堂教学评价标准
    前川五小英语阳光高效课堂教学评价标准

    后记
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