网络文化与人的发展
出版时间:
2009-08
版次:
1
ISBN:
9787010079707
定价:
42.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
303页
字数:
310千字
正文语种:
简体中文
17人买过
-
《网络文化与人的发展》以人与文化的互动为逻辑起点,分析了网络文化对人类社会产生的重大影响,剖析了网络文化对人的发展的正、负关系效应,揭示了人在与网络文化互动中的发展规律,设计了指向人的全面发展之网络文化的培育目标、培育模式和培育机制,为网络文化与人的发展找到了一个互动共赢的、具有深刻实践意义的归宿。 宋元林,男,1952年6月生,湖南澧县人。现任湖南科技大学党委副书记,教授,思想政治教育专业硕士研究生导师,湖南省思想政治工作特约研究员,湖南省党的学说与党的建设研究基地主任。长期从事思想政治教育、人学等方面研究。主持国家社会科学基金项目、教育部规划项目、湖南省社会科学基金重点项目等10余项。在《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》、《当代世界与社会主义》、《高校理论战线》、《思想政治工作研究》、《毛泽东邓小平理论研究》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等报刊发表学术论文50余篇,多篇被中国人民大学复印报刊资料、《新华文摘》全文转载或摘编。主著《网络时代大学生思想政治教育导论》、《网络文化与大学生思想政治教育》等。 第一章逻辑的起点:发展蕴含人与文化的互动
一、人在文化进程中的主体性
(一)人的自为性是文化产生的根本源泉
(二)人的能动性是文化发展的推动力量
(三)人的创造性是文化超越的重要条件
二、文化促成人的发展
(一)文化是人的本质力量的对象化
(二)文化是人类进步的重要标识
(三)文化在人的全面发展中的功能
三、人在与文化相互规定中升华
(一)文化与人的社会化
(二)文化与人的个性化
(三)文化与人的自由自觉
第二章时代的强音:网络文化改变人类世界
一、网络文化的哲学叩问
(一)何谓网络文化
(二)网络文化如何拓展人的存在方式
(三)网络文化怎样构建虚拟的主客体关系
二、网络文化的实践合理性追问
(一)作为工具合理性的网络文化
(二)作为价值合理性的网络文化
(三)网络文化工具合理性与价值合理性的统一
三、网络文化内在生命力的现实考察
(一)网络文化之经济生命力的现实考察
(二)网络文化之政治生命力的现实考察
(三)网络文化之社会生命力的现实考察
第三章永恒的主题:人在不断发展中实现自由
一、批判与继承促进发展
(一)西方学者的人的发展观
(二)马克思主义的人的发展观
(三)网络文化下人的科学发展观
二、自由的发展与发展的自由
(一)人的自由发展与人的发展的不自由
(二)人的发展呼唤网络文化
(三)网络文化推动人的发展
三、网络文化与人的自由发展
(一)人在网络文化中主体性的提高
(二)人在网络文化中社会关系的扩展
(三)人在网络文化中实践素质的强化
第四章冲突与无序:网络文化与人的发展(一)
一、源于冲突的无序
(一)网络文化中的冲突
(二)冲突造成无序
二、无序中挑战与平衡
(一)无序给人类生存与发展带来的挑战
(二)应对挑战寻求平衡
三、人在无序中发展
(一)有序与无序的辩证法
(二)挑战无序寻求发展
第五章错位与妥协:网络文化与人的发展(二)
一、源于错位的妥协
(一)网络文化中的错位
(二)错位导致妥协
二、妥协中的异变与共容
(一)妥协给人的生存和发展带来的异变
(二)人类存在方式的异变与网络存在方式的重构
三、人在妥协中发展
(一)妥协和进取之辩证法
(二)克服妥协寻求发展
第六章互动与和谐:网络文化与人的发展(三)
一、迈向和谐的互动
(一)人的发展目标的和谐
(二)人的发展与网络文化的互动
(三)人在与网络文化互动中走向和谐
二、人在互动中的本位
(一)人在互动中的主体性
(二)人在互动中的社会性
(三)人在互动中的超越性
三、人在和谐中实现全面自由发展
(一)人的自由个性的和谐发展
(二)人与社会关系的和谐发展
(三)人与自然关系的和谐发展
第七章统一与升华:网络文化与人的发展(四)
一、为了升华的统一
(一)网络文化要素的统
(二)网络文化促进了人的发展要素的统一
(三)网络文化与人的发展的统一之现实路径
二、升华的基本形态
(一)网络文化促进了人的发展的多面性
(二)网络文化增强了人的发展的跨越性
(三)网络文化提升了人的发展的自主性
三、人在升华中不断发展
(一)人在升华中不断发展认知能力
(二)人在升华中不断完善道德品质
(三)人在升华中不断提高审美情趣
第八章途径与归宿:培育指向人的全面发展的网络文化
一、培育的目标定位
……
参考文献
后记
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内容简介:
《网络文化与人的发展》以人与文化的互动为逻辑起点,分析了网络文化对人类社会产生的重大影响,剖析了网络文化对人的发展的正、负关系效应,揭示了人在与网络文化互动中的发展规律,设计了指向人的全面发展之网络文化的培育目标、培育模式和培育机制,为网络文化与人的发展找到了一个互动共赢的、具有深刻实践意义的归宿。
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作者简介:
宋元林,男,1952年6月生,湖南澧县人。现任湖南科技大学党委副书记,教授,思想政治教育专业硕士研究生导师,湖南省思想政治工作特约研究员,湖南省党的学说与党的建设研究基地主任。长期从事思想政治教育、人学等方面研究。主持国家社会科学基金项目、教育部规划项目、湖南省社会科学基金重点项目等10余项。在《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》、《当代世界与社会主义》、《高校理论战线》、《思想政治工作研究》、《毛泽东邓小平理论研究》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等报刊发表学术论文50余篇,多篇被中国人民大学复印报刊资料、《新华文摘》全文转载或摘编。主著《网络时代大学生思想政治教育导论》、《网络文化与大学生思想政治教育》等。
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目录:
第一章逻辑的起点:发展蕴含人与文化的互动
一、人在文化进程中的主体性
(一)人的自为性是文化产生的根本源泉
(二)人的能动性是文化发展的推动力量
(三)人的创造性是文化超越的重要条件
二、文化促成人的发展
(一)文化是人的本质力量的对象化
(二)文化是人类进步的重要标识
(三)文化在人的全面发展中的功能
三、人在与文化相互规定中升华
(一)文化与人的社会化
(二)文化与人的个性化
(三)文化与人的自由自觉
第二章时代的强音:网络文化改变人类世界
一、网络文化的哲学叩问
(一)何谓网络文化
(二)网络文化如何拓展人的存在方式
(三)网络文化怎样构建虚拟的主客体关系
二、网络文化的实践合理性追问
(一)作为工具合理性的网络文化
(二)作为价值合理性的网络文化
(三)网络文化工具合理性与价值合理性的统一
三、网络文化内在生命力的现实考察
(一)网络文化之经济生命力的现实考察
(二)网络文化之政治生命力的现实考察
(三)网络文化之社会生命力的现实考察
第三章永恒的主题:人在不断发展中实现自由
一、批判与继承促进发展
(一)西方学者的人的发展观
(二)马克思主义的人的发展观
(三)网络文化下人的科学发展观
二、自由的发展与发展的自由
(一)人的自由发展与人的发展的不自由
(二)人的发展呼唤网络文化
(三)网络文化推动人的发展
三、网络文化与人的自由发展
(一)人在网络文化中主体性的提高
(二)人在网络文化中社会关系的扩展
(三)人在网络文化中实践素质的强化
第四章冲突与无序:网络文化与人的发展(一)
一、源于冲突的无序
(一)网络文化中的冲突
(二)冲突造成无序
二、无序中挑战与平衡
(一)无序给人类生存与发展带来的挑战
(二)应对挑战寻求平衡
三、人在无序中发展
(一)有序与无序的辩证法
(二)挑战无序寻求发展
第五章错位与妥协:网络文化与人的发展(二)
一、源于错位的妥协
(一)网络文化中的错位
(二)错位导致妥协
二、妥协中的异变与共容
(一)妥协给人的生存和发展带来的异变
(二)人类存在方式的异变与网络存在方式的重构
三、人在妥协中发展
(一)妥协和进取之辩证法
(二)克服妥协寻求发展
第六章互动与和谐:网络文化与人的发展(三)
一、迈向和谐的互动
(一)人的发展目标的和谐
(二)人的发展与网络文化的互动
(三)人在与网络文化互动中走向和谐
二、人在互动中的本位
(一)人在互动中的主体性
(二)人在互动中的社会性
(三)人在互动中的超越性
三、人在和谐中实现全面自由发展
(一)人的自由个性的和谐发展
(二)人与社会关系的和谐发展
(三)人与自然关系的和谐发展
第七章统一与升华:网络文化与人的发展(四)
一、为了升华的统一
(一)网络文化要素的统
(二)网络文化促进了人的发展要素的统一
(三)网络文化与人的发展的统一之现实路径
二、升华的基本形态
(一)网络文化促进了人的发展的多面性
(二)网络文化增强了人的发展的跨越性
(三)网络文化提升了人的发展的自主性
三、人在升华中不断发展
(一)人在升华中不断发展认知能力
(二)人在升华中不断完善道德品质
(三)人在升华中不断提高审美情趣
第八章途径与归宿:培育指向人的全面发展的网络文化
一、培育的目标定位
……
参考文献
后记
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