适合中国人的英语记忆流程图

作者: 窦玮编

出版社: 北京理工大学出版社

出版时间: 2019-01

版次: 1

ISBN: 9787568266796

定价: 59.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 241页

分类: 语言文字

　　《适合中国人的英语记忆流程图》将英语词汇的构成巧妙地与汉字六书核心的造字方法（象形、指事、形声、会意）类比，将英语词汇的记忆变得很适合中国人学习汉字的习惯，十分形象并容易记忆；而且《适合中国人的英语记忆流程图》图文并茂，将词汇的构成和助记解说表述的十分直观、清晰。书中的方法都是笔者在几十年教学经验的积累，方法实用！经多年实践检验效果良好！　　窦玮，商丘市一高级中学英语教师、英语翻译，长期从事英语教学、翻译和教科研工作。曾作为卫生部派遣到埃塞俄比亚第六批医疗队英语翻译及教9币在医疗队工作近两年；此后又在匈牙利为中国公司做外贸翻译近一年，又转为《欧洲导报》记者在匈牙利工作一段时间后回国再从事英语教学工作。到商丘市一高级中学从事英语教学和教科研工作后于2002年和2003年在全国核心期刊《中小学英语教学与研究》发表双语教学论文《物理双语教学中英语生词的处理》《常见的数学表达式和物理学单位英语读法》两篇。2004—2008年受聘于国家环保总局“中国一瑞典合作环境小硕士”项目作为指导教师；2004年获得河南省基础教研室《以多学科结合的方式开展综合实践活动》论文一等奖；2004年获得河南省基础教研室“河南省综合实践活动课题研究先进个人”称号；2012年获得教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金管理办公室“全国教育科研优秀教师”称号。由窦玮和窦蕴新共同主持的河南省基础教研室课题“多种方式提高中学生英语记忆能力的实验”于2015年获河南省基础教研室课题一等奖。写在前面的话
第一章英语词汇的记忆
第一节按照国人汉字学习方法来看英语词汇的构成
第二节英语26个字母拟声词详解
第三节谐音联想记忆和利用知识的“正向迁移”现象来记忆人的姓名、地名和事物的名称
第四节 26个字母的象形意义解说
第五节英语中的形声混合词（见第一节简介）
第六节用逻辑构词法分解记忆词汇
第七节指事法构词和会意法构词（见第一节简介）
第八节结合汉语拼音字母组合等灵活变通的方式记忆词汇
第九节辨析使记忆更准确
第十节理解记忆对非母语的学生来说是最有效的记忆
第十一节科学地安排重复时间点和记忆量（告诉你为什么一个单词写了一百遍还是记不住）

第二章英语句子、段落和篇章记忆法
第一节句子、段落、篇章背诵的方法及实例
第二节多篇章循环记忆法
第三节影视情景记忆法
第四节美妙、隽永的记忆——唱英语歌、背英语诗
第五节在生活中实践、体验和巩固英语
附录一读音规则表
附录二不可不知拼写中的一些字母变化

第三章 2017新版高中新课标词汇助记解析
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参考书目
后记
内容简介:
　　《适合中国人的英语记忆流程图》将英语词汇的构成巧妙地与汉字六书核心的造字方法（象形、指事、形声、会意）类比，将英语词汇的记忆变得很适合中国人学习汉字的习惯，十分形象并容易记忆；而且《适合中国人的英语记忆流程图》图文并茂，将词汇的构成和助记解说表述的十分直观、清晰。书中的方法都是笔者在几十年教学经验的积累，方法实用！经多年实践检验效果良好！
作者简介:
　　窦玮，商丘市一高级中学英语教师、英语翻译，长期从事英语教学、翻译和教科研工作。曾作为卫生部派遣到埃塞俄比亚第六批医疗队英语翻译及教9币在医疗队工作近两年；此后又在匈牙利为中国公司做外贸翻译近一年，又转为《欧洲导报》记者在匈牙利工作一段时间后回国再从事英语教学工作。到商丘市一高级中学从事英语教学和教科研工作后于2002年和2003年在全国核心期刊《中小学英语教学与研究》发表双语教学论文《物理双语教学中英语生词的处理》《常见的数学表达式和物理学单位英语读法》两篇。2004—2008年受聘于国家环保总局“中国一瑞典合作环境小硕士”项目作为指导教师；2004年获得河南省基础教研室《以多学科结合的方式开展综合实践活动》论文一等奖；2004年获得河南省基础教研室“河南省综合实践活动课题研究先进个人”称号；2012年获得教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金管理办公室“全国教育科研优秀教师”称号。由窦玮和窦蕴新共同主持的河南省基础教研室课题“多种方式提高中学生英语记忆能力的实验”于2015年获河南省基础教研室课题一等奖。
目录:
写在前面的话
第一章英语词汇的记忆
第一节按照国人汉字学习方法来看英语词汇的构成
第二节英语26个字母拟声词详解
第三节谐音联想记忆和利用知识的“正向迁移”现象来记忆人的姓名、地名和事物的名称
第四节 26个字母的象形意义解说
第五节英语中的形声混合词（见第一节简介）
第六节用逻辑构词法分解记忆词汇
第七节指事法构词和会意法构词（见第一节简介）
第八节结合汉语拼音字母组合等灵活变通的方式记忆词汇
第九节辨析使记忆更准确
第十节理解记忆对非母语的学生来说是最有效的记忆
第十一节科学地安排重复时间点和记忆量（告诉你为什么一个单词写了一百遍还是记不住）

第二章英语句子、段落和篇章记忆法
第一节句子、段落、篇章背诵的方法及实例
第二节多篇章循环记忆法
第三节影视情景记忆法
第四节美妙、隽永的记忆——唱英语歌、背英语诗
第五节在生活中实践、体验和巩固英语
附录一读音规则表
附录二不可不知拼写中的一些字母变化

第三章 2017新版高中新课标词汇助记解析
A
B
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0
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后记

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