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学做一体——核心素养视域下高中思想政治课教学研究

作者: 谈俊

出版社: 上海教育出版社

出版时间: 2020-07

版次: 1

ISBN: 9787544498388

定价: 48.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

2 张插图图片

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本著作是基于新课程标准和学科核心素养视域下，对高中思政课教学的研究与探索，形成了学做一体的教学风格，为一线思政课教师提供教学指导建议和帮助。从学做一体角度，阐述对思想政治学科本质与学科价值的认识，聚焦思想政治学科关键能力与必备品格的培育。教育硕士，上海市第一期“双名工程” 名师培养后备人选，普陀区高中思想政治学科带头人，上海市高中政治学科教材意见征集组专家，华东师范大学兼职导师，现为上海市曹杨第二中学政治教研组长。曾荣获上海市模范教师、上海市中小学优秀德育课教师、上海市中青年教师教学评选高中思想政治课一等奖、上海市中学思想政治课教学展示活动高中组一等奖、普陀区拔尖人才、普陀区教育系统三八红旗手、普陀区青年岗位能手等荣誉称号。主持参与多项市、区级课题，参编《中学生模拟政协活动指南》和普通高中思想政治必修3《政治与法治》练习册，在全国重点期刊上发表多篇教学论文，在学做一体的高中思政课教学领域有一定的影响力。引言 /1

第一章学做一体与思想政治学科的一致性 /7

第一节从思想政治学科本质认识学做一体 /9

第二节从思想政治学科价值认识学做一体 /12

第三节塑造学做一体的课堂 /16

第二章学做一体与思想政治学科关键能力的培育 /21

第一节关键能力培育之自主探究 /23

第二节关键能力培育之思辨、明理 /32

第三节关键能力培育之“4-I导学案”教学 /53

第三章学做一体与研究性合作学习 /65

第一节研究性合作学习的理论基础 /67

第二节研究性合作学习在思想政治课堂教学中的实施 /69

第三节研究性合作学习有效探索的启示 /81

第四章学做一体与单元教学的学科社会实践 /85

第一节单元教学与学科社会实践的关系阐述 /87

第二节单元教学推进学科社会实践的有效做法 /92

第三节单元教学推进学科社会实践的若干思考 /111

第五章学做一体与校外课程资源的开发利用 /119

第一节思想政治课校外课程资源开发利用的理论概述 /121

第二节校外思想政治课课程资源的开发和利用的探索 /126

第三节进一步优化校外思想政治课课程资源开发和利用的策略 /140

第六章学做一体与学生成长观察 /147

第一节中国茶叶贸易发展何去何从? /149

第二节国家级贫困县如何脱贫致富? /155

第三节新时代高中生的劳动素养如何培育? /161

第四节如何规范网络商业广告,营造清朗的网络空间? /168

参考文献 /175

后记 /179
内容简介:
本著作是基于新课程标准和学科核心素养视域下，对高中思政课教学的研究与探索，形成了学做一体的教学风格，为一线思政课教师提供教学指导建议和帮助。从学做一体角度，阐述对思想政治学科本质与学科价值的认识，聚焦思想政治学科关键能力与必备品格的培育。
作者简介:
教育硕士，上海市第一期“双名工程” 名师培养后备人选，普陀区高中思想政治学科带头人，上海市高中政治学科教材意见征集组专家，华东师范大学兼职导师，现为上海市曹杨第二中学政治教研组长。曾荣获上海市模范教师、上海市中小学优秀德育课教师、上海市中青年教师教学评选高中思想政治课一等奖、上海市中学思想政治课教学展示活动高中组一等奖、普陀区拔尖人才、普陀区教育系统三八红旗手、普陀区青年岗位能手等荣誉称号。主持参与多项市、区级课题，参编《中学生模拟政协活动指南》和普通高中思想政治必修3《政治与法治》练习册，在全国重点期刊上发表多篇教学论文，在学做一体的高中思政课教学领域有一定的影响力。
目录:
引言 /1

第一章学做一体与思想政治学科的一致性 /7

第一节从思想政治学科本质认识学做一体 /9

第二节从思想政治学科价值认识学做一体 /12

第三节塑造学做一体的课堂 /16

第二章学做一体与思想政治学科关键能力的培育 /21

第一节关键能力培育之自主探究 /23

第二节关键能力培育之思辨、明理 /32

第三节关键能力培育之“4-I导学案”教学 /53

第三章学做一体与研究性合作学习 /65

第一节研究性合作学习的理论基础 /67

第二节研究性合作学习在思想政治课堂教学中的实施 /69

第三节研究性合作学习有效探索的启示 /81

第四章学做一体与单元教学的学科社会实践 /85

第一节单元教学与学科社会实践的关系阐述 /87

第二节单元教学推进学科社会实践的有效做法 /92

第三节单元教学推进学科社会实践的若干思考 /111

第五章学做一体与校外课程资源的开发利用 /119

第一节思想政治课校外课程资源开发利用的理论概述 /121

第二节校外思想政治课课程资源的开发和利用的探索 /126

第三节进一步优化校外思想政治课课程资源开发和利用的策略 /140

第六章学做一体与学生成长观察 /147

第一节中国茶叶贸易发展何去何从? /149

第二节国家级贫困县如何脱贫致富? /155

第三节新时代高中生的劳动素养如何培育? /161

第四节如何规范网络商业广告,营造清朗的网络空间? /168

参考文献 /175

后记 /179

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