孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 占位居中 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台
商品
拍卖区
在售
已售
搜索历史
搜索
高级搜索

网络空间与学习创新

网络空间与学习创新
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信，点击右上角”+“，
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: ,
出版社: 科学出版社
2020-03
版次: 31
ISBN: 9787030637598
定价: 69.00
装帧: 其他
分类: 社会文化
1人买过
  • 网络学习空间建设是教育信息化 2.0 的核心任务，是实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的基础设施，同时也是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。《网络空间与学习创新》包括网络空间与学习创新概述、网络学习空间的建设研究、网络学习空间提升自我效能感研究、基于网络学习空间的学习创新研究四章。 目录

    **章 网络空间与学习创新概述 1

    **节 教育信息化2.0时代的网络学习空间 1

    一、网络学习空间的价值取向 2

    二、网络学习空间的功能特征 3

    第二节 基于网络学习空间的教育变革 5

    一、学习环境的变革 6

    二、学习方式的变革 7

    三、学习模式的变革 7

    四、学习生态的变革 8

    第二章 网络学习空间的建设研究 9

    **节 理念与规划 9

    一、建设理念 9

    二、顶层设计 11

    第二节 架构与规范 14

    一、网络学习空间技术架构 14

    二、网络学习空间技术规范 17

    第三节 开发与建设 29

    一、网络学习空间开发流程 29

    二、网络学习空间建设规范 34

    第四节 安全与运维 38

    一、网络学习空间安全治理 38

    二、网络学习空间系统运维 41

    第五节 未来与展望 42

    一、人工智能与网络学习空间 42

    二、新一代互联网与网络学习空间 44

    第三章 网络学习空间提升自我效能感研究 46

    **节 网络学习自我效能感的研究 46

    一、网络学习自我效能感的涵义 46

    二、网络学习自我效能感的结构 50

    三、网络学习自我效能感量表的编制 53

    四、网络学习自我效能感量表的检验 59

    五、研究结论 62

    第二节 网络学习空间提升自我效能感的策略研究 63

    一、问题的提出 63

    二、网络学习自我效能感的影响因素 63

    三、网络学习空间提升自我效能感的培养策略 68

    四、网络学习空间提升自我效能感培养策略的效果分析 72

    五、研究结论 73

    第三节 网络学习空间提升自我效能感的行为模式 74

    一、问题的提出 74

    二、网络学习空间的构建 75

    三、学生网络学习行为的分析 81

    四、学生网络学习行为模式的构建 85

    五、应用效果分析 88

    六、研究结论 89

    第四节 网络学习空间提升自我效能感的效果分析 90

    一、研究述评 91

    二、研究设计与实施 93

    三、提升自我效能感的效果分析 98

    四、主要影响因素分析 102

    五、研究结论 106

    第四章 基于网络学习空间的学习创新研究 108

    **节 基于网络学习空间的课程创新 108

    一、问题的提出 108

    二、基于网络学习空间的课程模式重构 109

    三、基于网络学习空间的课程创新实践 113

    四、课程创新实践效果 116

    第二节 基于网络学习空间的翻转课堂 119

    一、问题的提出 120

    二、相关研究述评 121

    三、基于网络学习空间的翻转课堂模式构建 124

    四、基于网络学习空间的翻转课堂实践研究 128

    五、效果分析 131

    六、研究结论 133

    第三节 基于网络学习空间的个性化学习 135

    一、问题的提出 135

    二、个人学习空间的构建 136

    三、基于个人学习空间的个性化学习模式 143

    四、应用效果分析 147

    五、研究结论 151

    第四节 基于网络学习空间的知识生成 151

    一、问题的提出 152

    二、基于网络学习空间的知识生成研究 152

    三、基于网络学习空间的知识生成可视化 158

    四、实践效果分析 164

    五、研究结论 166

    第五节 基于网络学习空间的好奇心培养 167

    一、问题的提出 167

    二、好奇心的相关研究 168

    三、基于网络学习空间的好奇心培养 172

    四、培养效果分析 178

    五、研究结论 183
  • 内容简介:
    网络学习空间建设是教育信息化 2.0 的核心任务，是实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的基础设施，同时也是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。《网络空间与学习创新》包括网络空间与学习创新概述、网络学习空间的建设研究、网络学习空间提升自我效能感研究、基于网络学习空间的学习创新研究四章。
  • 目录:
    目录

    **章 网络空间与学习创新概述 1

    **节 教育信息化2.0时代的网络学习空间 1

    一、网络学习空间的价值取向 2

    二、网络学习空间的功能特征 3

    第二节 基于网络学习空间的教育变革 5

    一、学习环境的变革 6

    二、学习方式的变革 7

    三、学习模式的变革 7

    四、学习生态的变革 8

    第二章 网络学习空间的建设研究 9

    **节 理念与规划 9

    一、建设理念 9

    二、顶层设计 11

    第二节 架构与规范 14

    一、网络学习空间技术架构 14

    二、网络学习空间技术规范 17

    第三节 开发与建设 29

    一、网络学习空间开发流程 29

    二、网络学习空间建设规范 34

    第四节 安全与运维 38

    一、网络学习空间安全治理 38

    二、网络学习空间系统运维 41

    第五节 未来与展望 42

    一、人工智能与网络学习空间 42

    二、新一代互联网与网络学习空间 44

    第三章 网络学习空间提升自我效能感研究 46

    **节 网络学习自我效能感的研究 46

    一、网络学习自我效能感的涵义 46

    二、网络学习自我效能感的结构 50

    三、网络学习自我效能感量表的编制 53

    四、网络学习自我效能感量表的检验 59

    五、研究结论 62

    第二节 网络学习空间提升自我效能感的策略研究 63

    一、问题的提出 63

    二、网络学习自我效能感的影响因素 63

    三、网络学习空间提升自我效能感的培养策略 68

    四、网络学习空间提升自我效能感培养策略的效果分析 72

    五、研究结论 73

    第三节 网络学习空间提升自我效能感的行为模式 74

    一、问题的提出 74

    二、网络学习空间的构建 75

    三、学生网络学习行为的分析 81

    四、学生网络学习行为模式的构建 85

    五、应用效果分析 88

    六、研究结论 89

    第四节 网络学习空间提升自我效能感的效果分析 90

    一、研究述评 91

    二、研究设计与实施 93

    三、提升自我效能感的效果分析 98

    四、主要影响因素分析 102

    五、研究结论 106

    第四章 基于网络学习空间的学习创新研究 108

    **节 基于网络学习空间的课程创新 108

    一、问题的提出 108

    二、基于网络学习空间的课程模式重构 109

    三、基于网络学习空间的课程创新实践 113

    四、课程创新实践效果 116

    第二节 基于网络学习空间的翻转课堂 119

    一、问题的提出 120

    二、相关研究述评 121

    三、基于网络学习空间的翻转课堂模式构建 124

    四、基于网络学习空间的翻转课堂实践研究 128

    五、效果分析 131

    六、研究结论 133

    第三节 基于网络学习空间的个性化学习 135

    一、问题的提出 135

    二、个人学习空间的构建 136

    三、基于个人学习空间的个性化学习模式 143

    四、应用效果分析 147

    五、研究结论 151

    第四节 基于网络学习空间的知识生成 151

    一、问题的提出 152

    二、基于网络学习空间的知识生成研究 152

    三、基于网络学习空间的知识生成可视化 158

    四、实践效果分析 164

    五、研究结论 166

    第五节 基于网络学习空间的好奇心培养 167

    一、问题的提出 167

    二、好奇心的相关研究 168

    三、基于网络学习空间的好奇心培养 172

    四、培养效果分析 178

    五、研究结论 183
查看详情
相关分类
社会学 文化 新闻出版 图书馆学 档案学 文化人类学/人口学
相关图书 / 更多
网络空间与学习创新
网络影像“碎片化”叙事体系建构研究
沈皛
￥28.98 起
网络空间与学习创新
网络素养研究.第2辑
杭孝平 主编
￥18.88 起
网络空间与学习创新
网络对抗的前世今生
李云凡
￥36.77 起
网络空间与学习创新
网络思想政治教育基本规律研究
杨果 著
￥26.38 起
网络空间与学习创新
网络安全三十六计——人人该懂的防黑客技巧
杨义先 钮心忻 张艺宝 著
￥37.64 起
网络空间与学习创新
网络工程师教程（第2版）
希赛网软考学院
￥39.23 起
网络空间与学习创新
网络舆情分析：案例与方法
高山冰 编
￥24.83 起
网络空间与学习创新
网络安全：关键基础设施保护
（芬）Martti Lehto（马蒂·莱赫托）， Pekka Neittaanm.ki（佩卡·内塔安梅基）
￥55.10 起
网络空间与学习创新
网络安全等级保护安全设计技术要求（通用要求部分）应用指南
郭启全
￥50.60 起
网络空间与学习创新
网络协议分析与运维实战（微课视频版）
张津、于亮亮、左坚、蔡毅、朱柯达
￥31.70 起
网络空间与学习创新
网络新媒体导论微课版 第2版
喻国明 曲慧
￥31.84 起
网络空间与学习创新
网络犯罪的刑法原理
汪恭政
￥60.40 起
您可能感兴趣 / 更多
网络空间与学习创新
走进深度课堂
谢幼如 曾丽红 郑兰桢 邱艺 著
￥5.00 起
网络空间与学习创新
在线开放课程与教学创新
谢幼如
￥45.00 起
网络空间与学习创新
走进智慧课堂/新时代课堂变革与创新丛书
谢幼如、邱艺 著
￥6.56 起
网络空间与学习创新
网络教学设计与评价
谢幼如、尹睿 著
￥8.00 起
网络空间与学习创新
教育技术学研究方法基础（第2版）
谢幼如、李克东 著
￥5.01 起
网络空间与学习创新
信息时代的高等学校课程与教学设计
谢幼如
￥55.00 起
网络空间与学习创新
融合·创新:信息技术促进高等教育的改革与发展
谢幼如 主编；李克东
￥38.00 起
网络空间与学习创新
（教材）教育技术研究方法与项目实践
谢幼如 主编
￥0.76 起
网络空间与学习创新
网络教学设计与评价
谢幼如、尹睿 编著
￥3.00 起
网络空间与学习创新
网络教学系统的设计与应用
谢幼如、陆芳 编著
￥3.00 起
网络空间与学习创新
信息技术与小学课程整合
谢幼如 编
￥0.10 起
网络空间与学习创新
教育技术学研究方法基础
谢幼如、李克东、教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会 编
￥0.10 起
© 2002-2024 Kongfz.com 孔夫子旧书网 版权所有
关于孔网 联系我们 帮助中心 版权隐私 广告业务 工作机会 移动版 图书目录 图书标签 热搜书籍 作家大全