信息时代的高等学校课程与教学设计

信息时代的高等学校课程与教学设计

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作者: 谢幼如

出版社: 北京师范大学出版社

出版时间: 2013-11

版次: 1

ISBN: 9787303171613

定价: 39.00

装帧: 其他

开本: 其他

纸张: 其他

字数: 320千字

分类: 社会文化

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《信息时代的课程与教学设计》的主要内容包括信息时代高校课程与教学的主要特点和发展趋势、信息时代课程与教学设计的理念、信息时代课程与教学设计的方法、信息时代课程与教学设计的实践、信息时代课程与教学设计的评价等。第一章信息时代高等学校课程与教学特点

第一节信息时代高等学校课程的特点

一、课程的基础化

二、课程的综合化

三、课程的现代化

四、课程的国际化

第二节信息时代高等学校教学的特点

一、教学目标人本化

二、教学内容多媒体

三、教学结构超文本

四、教学过程开放性

五、教学评价多元化

第二章信息时代高等学校课程与教学理念

第一节现代教育思想

一、主体教育思想

二、体验教育思想

三、终身教育思想

第二节创新人才培养模式

一、创新人才与创新人才培养模式

二、创新人才培养模式对课程设计的挑战

三、创新人才培养模式对教学设计的挑战

……
内容简介:
《信息时代的课程与教学设计》的主要内容包括信息时代高校课程与教学的主要特点和发展趋势、信息时代课程与教学设计的理念、信息时代课程与教学设计的方法、信息时代课程与教学设计的实践、信息时代课程与教学设计的评价等。
目录:
第一章信息时代高等学校课程与教学特点

第一节信息时代高等学校课程的特点

一、课程的基础化

二、课程的综合化

三、课程的现代化

四、课程的国际化

第二节信息时代高等学校教学的特点

一、教学目标人本化

二、教学内容多媒体

三、教学结构超文本

四、教学过程开放性

五、教学评价多元化

第二章信息时代高等学校课程与教学理念

第一节现代教育思想

一、主体教育思想

二、体验教育思想

三、终身教育思想

第二节创新人才培养模式

一、创新人才与创新人才培养模式

二、创新人才培养模式对课程设计的挑战

三、创新人才培养模式对教学设计的挑战

……

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