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直击新课程学科教学疑难丛书·直击新课程学科教学疑难：中小学体育与健康

直击新课程学科教学疑难丛书·直击新课程学科教学疑难：中小学体育与健康

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作者: 张正中著 , 夏锦阳著 , 黄超文编 , 龚明斌编

出版社: 教育科学出版社

出版时间: 2014-05

版次: 1

ISBN: 9787504185433

定价: 32.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 179页

正文语种: 简体中文

丛书: 直击新课程学科教学疑难丛书

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

13人买过

　　《直击新课程学科教学疑难丛书·直击新课程学科教学疑难：中小学体育与健康》共分“关注学生成长”、“课堂的‘教’与‘学’”、“教学评价与管理”三大专题，包括中小学体育与健康教学中的20个疑难问题，涉及体育弱势学生的引导、体育课堂中的伤害事故、体育课中的批评与表扬、室内体育课、体育运动技能教学、跳绳教学、排球双手垫球教学、广播体操教学、体育课堂常规，等等。专题和疑难问题的设置均来自于一线教师的实际需要，同时也体现了体育与健康学科的特色和新课程改革的要求。三个专题的内容既相互独立，又相互联系，共同构成了一个较为完整的整体。导读

1关注学生成长
1.1一个都不能少
——如何善待体育课堂中的弱势学生
1.2安全秩序和谐
——如何避免和减少体育课堂中的意外
伤害事故
1.3让每一朵花儿都绽放
——如何让中学女生更好地参与体育课
1.4让心坚强
——如何帮助学生消除对体育课的恐惧心理
1.5一技之长
——如何培养学生的体育运动技能

2体育课堂的“教”与“学”
2.1完美的开局
——如何上好小学一年级体育课
2.2轻松“学”与“考”
——如何上好九年级体育课
2.3还可以这样“玩”
——如何在体育课中巧用游戏
2.4让你好看
——体育教学中如何有效示范
2.5“绳”采飞扬
——如何有效开展跳绳教学
2.6排球的魅力
——如何有效开展排球双手垫球教学
2.7广播操让身姿更美
——如何教好中小学生广播体操
2.8点滴成就健康
——如何开展体育课堂“课课练”
2.9内外兼修
——如何上好室内体育课

3教学评价与管理
3.1规范与自由
——如何合理运用体育课堂常规
3.2“小”中见“大”的创新
——如何在小操场开展大班额体育课
3.3“尺”与“度”的艺术
——如何把握体育教学中表扬与批评的度
3.4管理的“力量”
——如何有效使用和管理体育器材
3.5学练时空的“保护伞”
——如何有效实施保护与帮助
3.6让青春校园充满活力
——体育大课间如何合理设计与实施

后记
内容简介:
　　《直击新课程学科教学疑难丛书·直击新课程学科教学疑难：中小学体育与健康》共分“关注学生成长”、“课堂的‘教’与‘学’”、“教学评价与管理”三大专题，包括中小学体育与健康教学中的20个疑难问题，涉及体育弱势学生的引导、体育课堂中的伤害事故、体育课中的批评与表扬、室内体育课、体育运动技能教学、跳绳教学、排球双手垫球教学、广播体操教学、体育课堂常规，等等。专题和疑难问题的设置均来自于一线教师的实际需要，同时也体现了体育与健康学科的特色和新课程改革的要求。三个专题的内容既相互独立，又相互联系，共同构成了一个较为完整的整体。
目录:
导读

1关注学生成长
1.1一个都不能少
——如何善待体育课堂中的弱势学生
1.2安全秩序和谐
——如何避免和减少体育课堂中的意外
伤害事故
1.3让每一朵花儿都绽放
——如何让中学女生更好地参与体育课
1.4让心坚强
——如何帮助学生消除对体育课的恐惧心理
1.5一技之长
——如何培养学生的体育运动技能

2体育课堂的“教”与“学”
2.1完美的开局
——如何上好小学一年级体育课
2.2轻松“学”与“考”
——如何上好九年级体育课
2.3还可以这样“玩”
——如何在体育课中巧用游戏
2.4让你好看
——体育教学中如何有效示范
2.5“绳”采飞扬
——如何有效开展跳绳教学
2.6排球的魅力
——如何有效开展排球双手垫球教学
2.7广播操让身姿更美
——如何教好中小学生广播体操
2.8点滴成就健康
——如何开展体育课堂“课课练”
2.9内外兼修
——如何上好室内体育课

3教学评价与管理
3.1规范与自由
——如何合理运用体育课堂常规
3.2“小”中见“大”的创新
——如何在小操场开展大班额体育课
3.3“尺”与“度”的艺术
——如何把握体育教学中表扬与批评的度
3.4管理的“力量”
——如何有效使用和管理体育器材
3.5学练时空的“保护伞”
——如何有效实施保护与帮助
3.6让青春校园充满活力
——体育大课间如何合理设计与实施

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