直击新课程学科教学疑难丛书：思想品德

直击新课程学科教学疑难丛书：思想品德

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作者: 严伯霓著 , 黄佑生著 , 唐良平著 , 黄超文编 , 龚明斌编

出版社: 教育科学出版社

出版时间: 2015-02

版次: 1

ISBN: 9787504192844

定价: 36.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 190页

正文语种: 简体中文

丛书: 直击新课程学科教学疑难丛书

分类: 社会文化

1人买过

　　《直击新课程学科教学疑难丛书：思想品德》以初中思想品德课教学问题为核心，以案例为载体，以专家引领为支撑，从课程性质、课程目标、教材及教学资源开发、思想品德学科独特性、教学效果、教学评价等角度，精选27个思想品德课教学的疑难问题，以案例角、讨论区、实践坊、智慧屋、学习园等方式呈现，解决一线教师在教育教学中遇到的实际问题。 1准确把握课程性质，落实课程目标
1.1如何准确理解思想品德课程的根本目标
1.2如何准确把握思想品德课程的综合性
1.3如何落实情感态度价值观目标

2创造性使用教材，合理开发教学资源
2.1如何真正做到“用教材教”
2.2备课时如何设定鲜明而集中的教学目标
2.3如何开发和利用学生已有的生活经验
2.4如何开发和利用学科教学资源
2.5如何开发和利用其他学科的教学资源

3遵循思想品德发展规律，凸显学科独特性
3.1如何理解和把握思想品德学科的独特性
3.2如何在教学中遵循学生思想品德形成和发展的规律
3.3如何直面当前社会道德失范的现实
3.4如何让思想品德教学真正走进学生心灵
3.5如何改进思想品德教学方式
3.6如何面对书本知识与现实生活之间的矛盾
3.7如何利用并创设思想品德教学情境
3.8如何提高学生道德践行的能力

4引导学生学会学习，提高教学实效
4.1怎样理解学生的主体地位和教师的主导作用
4.2如何引领学生提高自学互学的速度
4.3如何培养学生的问题意识
4.4如何实现课堂教学的“身动”与“心动”
4.5如何运用开放性教学调动学生参与的热情
4.6如何科学选择和使用多媒体教学手段

5科学开展教学评价，促进学生全面发展
5.1如何实现思想品德教学的动态评价
5.2如何运用即时评价营造有磁性的课堂环境
5.3如何解决学生不重视思想品德开卷考试的问题
5.4如何对学生进行主观题答题指导
后记
内容简介:
　　《直击新课程学科教学疑难丛书：思想品德》以初中思想品德课教学问题为核心，以案例为载体，以专家引领为支撑，从课程性质、课程目标、教材及教学资源开发、思想品德学科独特性、教学效果、教学评价等角度，精选27个思想品德课教学的疑难问题，以案例角、讨论区、实践坊、智慧屋、学习园等方式呈现，解决一线教师在教育教学中遇到的实际问题。
目录:
1准确把握课程性质，落实课程目标
1.1如何准确理解思想品德课程的根本目标
1.2如何准确把握思想品德课程的综合性
1.3如何落实情感态度价值观目标

2创造性使用教材，合理开发教学资源
2.1如何真正做到“用教材教”
2.2备课时如何设定鲜明而集中的教学目标
2.3如何开发和利用学生已有的生活经验
2.4如何开发和利用学科教学资源
2.5如何开发和利用其他学科的教学资源

3遵循思想品德发展规律，凸显学科独特性
3.1如何理解和把握思想品德学科的独特性
3.2如何在教学中遵循学生思想品德形成和发展的规律
3.3如何直面当前社会道德失范的现实
3.4如何让思想品德教学真正走进学生心灵
3.5如何改进思想品德教学方式
3.6如何面对书本知识与现实生活之间的矛盾
3.7如何利用并创设思想品德教学情境
3.8如何提高学生道德践行的能力

4引导学生学会学习，提高教学实效
4.1怎样理解学生的主体地位和教师的主导作用
4.2如何引领学生提高自学互学的速度
4.3如何培养学生的问题意识
4.4如何实现课堂教学的“身动”与“心动”
4.5如何运用开放性教学调动学生参与的热情
4.6如何科学选择和使用多媒体教学手段

5科学开展教学评价，促进学生全面发展
5.1如何实现思想品德教学的动态评价
5.2如何运用即时评价营造有磁性的课堂环境
5.3如何解决学生不重视思想品德开卷考试的问题
5.4如何对学生进行主观题答题指导
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