父影如山：家庭教育的力量与柔情
出版时间:
2024-03
版次:
1
ISBN:
9787501622610
定价:
58.00
装帧:
其他
开本:
32开
纸张:
胶版纸
页数:
304页
字数:
263千字
-
本书是一部教育随笔，记叙了作者多年来的家庭教育心得和生活感悟。思路清晰，文笔流畅，用八个章节讨论了教育的原理、原则、方法等，对青少年成长的若干维度，如阅读习惯的培养、自信心的养成与呵护、学习习惯与安全感的培养等诸多问题，均做了深入阐述。为广大家长和教育工作者提供了有益的启发和建议。 吴东升，1980年生，现任鄂尔多斯市东胜区教育体育局党组副书记，机关党委书记。
先后在教育、发改、党政等部门工作，公务之余，潜心研究家庭教育，探索教子之道，思考家庭、家教、家风问题。
他对教育爱得深沉，思虑触动、捕捉灵感，并将这些思考化作文字，历时三年，完成二十余万字的专著《父影如山：家庭教育的力量与柔情》。
爱之深、情之切、育之沉、知之彻、责之重、信之坚、思之厚、期之至，守望一份矢志不渝的教育初心。 第一章 爱之深… ……………………………………………………………… 1
我父母的教育观 … ……………………………………………………………… 2
家庭教育寓于无痕 … …………………………………………………………… 7
父母修身，孩子有样 … ……………………………………………………… 11
有效陪伴是孩子最好的成长 … ……………………………………………… 15
家庭教育中，父亲不是配角 … ……………………………………………… 19
为了孩子请推掉不必要的酒局 … …………………………………………… 24
我与孩子的新春愿望 … ……………………………………………………… 26
第二章 情之切… …………………………………………………………… 29
改变孩子，从父母一致的步调开始… ……………………………………… 30
父母合力成就孩子教育最大同心圆… ……………………………………… 36
用父母的欣赏赢得孩子的欣赏… …………………………………………… 39
父母读书是为了自己再次成长… …………………………………………… 44
送给孩子的“学区房”……………………………………………………… 47
陪着孩子去阅读… …………………………………………………………… 53
再谈孩子的阅读… …………………………………………………………… 58
第三章 育之沉… …………………………………………………………… 63
表扬孩子的力度 … …………………………………………………………… 64
孩子细心是逼出来的… ……………………………………………………… 69
教给孩子延迟满足… ………………………………………………………… 73
父母守诺，孩子有信… ……………………………………………………… 77
教育孩子的反向做法… ……………………………………………………… 81
父母“刀子嘴”伤了孩子的心… …………………………………………… 86
父母唠叨有方，孩子洗耳恭听… …………………………………………… 90
拒绝孩子不如让其自己做选择… …………………………………………… 95
放手方可长大，松手方可自立… …………………………………………… 98
第四章 知之彻… …………………………………………………………… 102
教育的本质… ………………………………………………………………… 103
安全感陪伴孩子一生… ……………………………………………………… 106
幸运的孩子用童年成就一生，不幸的孩子用一生修复童年… …………… 111
爱孩子从接纳开始… ………………………………………………………… 115
每个孩子的心中都有一棵精心呵护的“小树”……………………………… 119
通过教育使孩子无限接近自己的天赋… …………………………………… 123
得体地退出孩子的世界… …………………………………………………… 127
两孩的教育… ………………………………………………………………… 130
第五章 责之重… …………………………………………………………… 135
家庭教育五境界… …………………………………………………………… 136
家校同频的五个层次… ……………………………………………………… 146
家庭教育的二十条原则… …………………………………………………… 151
开学季父母“十不要”……………………………………………………… 165
发现孩子问题的几个途径… ………………………………………………… 172
新时代合格家长的新遵循… ………………………………………………… 178
第六章 信之坚… …………………………………………………………… 187
家庭教育不是“个人主义”………………………………………………… 188
家庭教育忌讳“留痕主义”………………………………………………… 194
家庭教育忌讳“拿来主义”………………………………………………… 197
家庭教育忌讳“完美主义”………………………………………………… 202
家庭教育力戒“形式主义”………………………………………………… 205
第七章 思之厚… …………………………………………………………… 209
校园欺凌：隐藏的过失… …………………………………………………… 210
那些年听过的家教讲座… …………………………………………………… 214
“王者荣耀”给我上了一课… ……………………………………………… 217
养育人性——李玫瑾教育思想启示… ……………………………………… 221
吾生即吾子——魏书生教育启示… ………………………………………… 228
一门三院士，九子皆才俊——梁启超教子启示… ………………………… 237
离异家庭的孩子也可以出彩… ……………………………………………… 250
第八章 期之至… …………………………………………………………… 255
写给孩子的第一封信——十二岁生日寄语… ……………………………… 256
写给孩子的第二封信——珍视儿时的梦想… ……………………………… 260
写给孩子的第三封信——吃苦是一剂良药… ……………………………… 263
写给孩子的第四封信——喧嚣中学会独处… ……………………………… 266
写给孩子的第五封信——历史中追寻现实… ……………………………… 270
写给孩子的第六封信——输是人生必修课… ……………………………… 274
写给孩子的第七封信——爸爸的童年经历… ……………………………… 277
写给孩子的第八封信——写给叛逆期的你… ……………………………… 281
后记 投资有方，孩子有样… ……………………………………………… 287
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内容简介:
本书是一部教育随笔，记叙了作者多年来的家庭教育心得和生活感悟。思路清晰，文笔流畅，用八个章节讨论了教育的原理、原则、方法等，对青少年成长的若干维度，如阅读习惯的培养、自信心的养成与呵护、学习习惯与安全感的培养等诸多问题，均做了深入阐述。为广大家长和教育工作者提供了有益的启发和建议。
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作者简介:
吴东升，1980年生，现任鄂尔多斯市东胜区教育体育局党组副书记，机关党委书记。
先后在教育、发改、党政等部门工作，公务之余，潜心研究家庭教育，探索教子之道，思考家庭、家教、家风问题。
他对教育爱得深沉，思虑触动、捕捉灵感，并将这些思考化作文字，历时三年，完成二十余万字的专著《父影如山：家庭教育的力量与柔情》。
爱之深、情之切、育之沉、知之彻、责之重、信之坚、思之厚、期之至，守望一份矢志不渝的教育初心。
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目录:
第一章 爱之深… ……………………………………………………………… 1
我父母的教育观 … ……………………………………………………………… 2
家庭教育寓于无痕 … …………………………………………………………… 7
父母修身，孩子有样 … ……………………………………………………… 11
有效陪伴是孩子最好的成长 … ……………………………………………… 15
家庭教育中，父亲不是配角 … ……………………………………………… 19
为了孩子请推掉不必要的酒局 … …………………………………………… 24
我与孩子的新春愿望 … ……………………………………………………… 26
第二章 情之切… …………………………………………………………… 29
改变孩子，从父母一致的步调开始… ……………………………………… 30
父母合力成就孩子教育最大同心圆… ……………………………………… 36
用父母的欣赏赢得孩子的欣赏… …………………………………………… 39
父母读书是为了自己再次成长… …………………………………………… 44
送给孩子的“学区房”……………………………………………………… 47
陪着孩子去阅读… …………………………………………………………… 53
再谈孩子的阅读… …………………………………………………………… 58
第三章 育之沉… …………………………………………………………… 63
表扬孩子的力度 … …………………………………………………………… 64
孩子细心是逼出来的… ……………………………………………………… 69
教给孩子延迟满足… ………………………………………………………… 73
父母守诺，孩子有信… ……………………………………………………… 77
教育孩子的反向做法… ……………………………………………………… 81
父母“刀子嘴”伤了孩子的心… …………………………………………… 86
父母唠叨有方，孩子洗耳恭听… …………………………………………… 90
拒绝孩子不如让其自己做选择… …………………………………………… 95
放手方可长大，松手方可自立… …………………………………………… 98
第四章 知之彻… …………………………………………………………… 102
教育的本质… ………………………………………………………………… 103
安全感陪伴孩子一生… ……………………………………………………… 106
幸运的孩子用童年成就一生，不幸的孩子用一生修复童年… …………… 111
爱孩子从接纳开始… ………………………………………………………… 115
每个孩子的心中都有一棵精心呵护的“小树”……………………………… 119
通过教育使孩子无限接近自己的天赋… …………………………………… 123
得体地退出孩子的世界… …………………………………………………… 127
两孩的教育… ………………………………………………………………… 130
第五章 责之重… …………………………………………………………… 135
家庭教育五境界… …………………………………………………………… 136
家校同频的五个层次… ……………………………………………………… 146
家庭教育的二十条原则… …………………………………………………… 151
开学季父母“十不要”……………………………………………………… 165
发现孩子问题的几个途径… ………………………………………………… 172
新时代合格家长的新遵循… ………………………………………………… 178
第六章 信之坚… …………………………………………………………… 187
家庭教育不是“个人主义”………………………………………………… 188
家庭教育忌讳“留痕主义”………………………………………………… 194
家庭教育忌讳“拿来主义”………………………………………………… 197
家庭教育忌讳“完美主义”………………………………………………… 202
家庭教育力戒“形式主义”………………………………………………… 205
第七章 思之厚… …………………………………………………………… 209
校园欺凌：隐藏的过失… …………………………………………………… 210
那些年听过的家教讲座… …………………………………………………… 214
“王者荣耀”给我上了一课… ……………………………………………… 217
养育人性——李玫瑾教育思想启示… ……………………………………… 221
吾生即吾子——魏书生教育启示… ………………………………………… 228
一门三院士，九子皆才俊——梁启超教子启示… ………………………… 237
离异家庭的孩子也可以出彩… ……………………………………………… 250
第八章 期之至… …………………………………………………………… 255
写给孩子的第一封信——十二岁生日寄语… ……………………………… 256
写给孩子的第二封信——珍视儿时的梦想… ……………………………… 260
写给孩子的第三封信——吃苦是一剂良药… ……………………………… 263
写给孩子的第四封信——喧嚣中学会独处… ……………………………… 266
写给孩子的第五封信——历史中追寻现实… ……………………………… 270
写给孩子的第六封信——输是人生必修课… ……………………………… 274
写给孩子的第七封信——爸爸的童年经历… ……………………………… 277
写给孩子的第八封信——写给叛逆期的你… ……………………………… 281
后记 投资有方，孩子有样… ……………………………………………… 287
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