向白宫学管理—用美国总统的智慧轻松带队伍

作者: 谷元音著

出版社: 广东经济出版社有限公司

出版时间: 2013-05

版次: 1

ISBN: 9787545421071

定价: 29.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 218页

字数: 197千字

分类: 管理

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　　《向白宫学管理：用美国总统的智慧轻松带队伍》选取了美国总统们的生活和管理中典型事例，阅读《向白宫学管理：用美国总统的智慧轻松带队伍》的过程中，你会发现：白宫主人们幽默风趣、认真、严谨，饱含智慧，且充满人性的光辉。在阅读过程中，你就能明白什么是智慧，什么是管理之道、处世之道、用人之道？

为了让读者更好地理解案例、更好地运用在管理中，《向白宫学管理：用美国总统的智慧轻松带队伍》在引用案例的过程中，还运用管理学、心理学知识进行了解读，并给出了相应的建议。希望大家在阅读中充分享受故事带来的快感，在享受快感时，能够将他们的智慧融入心中，最终应用到管理实践中。　　心理咨询师。专注于大众心理分析和个案的心理咨询工作。对社会大众的心理困境涉入较深。在洞悉各种心理现状的基础上，倡导放下自我。轻松体验的生活观，以构建积极、乐观的心理体验。组织过数十次心理学讲座，参与编写了多部心理学著作。第1章领导者的素质高于一切／001

1．气概比智力更重要／002

弗兰克林？D．罗斯福：英国国王和王后参观海德公园／002

2．相信成功才能获得成功／006

哈里？S．杜鲁门：连任／006

3．不要带个人偏见工作／009

德怀特？D．艾森豪威尔：与约瑟夫？R．麦卡锡的恩怨／010

4．懂得奖励自己才懂得如何工作／012

亚伯拉罕？林肯：要求乐队演奏“迪克西”／013

5．不怕批评，重视目标／016

小布什：棒球智慧／016

6．在哪里跌倒就从哪里爬起来／019

理查德？M．尼克松：“跌倒”后继续奔跑／019

第2章用亲和力打造凝聚力／023

1．沟通始于倾听／024

贝拉克？奥巴马：听政／024

2．和谐与忠诚不是来自权力，而是来自开放与共享／028

托马斯？杰斐逊：敞开的办公室／028

3．做好该做的事／032

拉塞福德？B．海斯：坚守总统岗位／032

4．攻心：记住员工的名字／035

西奥多？罗斯福：招待会上遇见沃森／035

5．与员工分享利益／039

卡尔文？柯立芝：某银行“名誉存款人”／039

6．扮演好角色才能处理好问题／042

弗兰克林？D．罗斯福：与小男孩的故事／042

第3章抓关键求发展／047

1．抓大放小、有的放矢／048

罗纳德？里根：掌舵与划桨／048

2．成功就要从小处开始积累／052

林登？约翰逊：美国历史上准备最充分的总统／052

3．找到发展的关键／056

西奥多？罗斯福：强国之路――大力建设海军／056

4．越简单越能取得胜利／060

尤利西斯？格兰特：指挥军队作战／06l

5．有针对性地处理问题，而不是一概而论／065

弗兰克林？D．罗斯福：与斯大林的关系／065

6．打破常规求发展／069

弗兰克林？D．罗斯福：不合常规任命内阁成员／069

第4章以行动带行动／075

1．任何人都可以迟疑，唯独你不可以／076

罗纳德？里根：与鞋匠的故事／076

2．批评之后来点“糖果”／080

林顿？B．约翰逊：给乔治？里迪的圣诞礼物／080

3．迂回战术实现目标／084

威廉？杰斐逊？克林顿：错误的演讲稿／084

4．最好的管理是安于当下，处理问题／088

约翰？F．肯尼迪：执政后处理恶化事态／088

5．自我管理：尽心工作／093

杰拉尔德．福特：认真考虑工作，而不是自己／093

6．行动将决定变成现实／098

林登？约翰逊：雄心勃勃进行改革／098

第5章立足于团队内核建设／103

1．一个国家因为教育走向强大，一个企业也应如此／104

托马斯？杰斐逊：兴办免费公共教育／104

2．散沙不能筑长城／109

安德鲁？杰克逊：成立基层组织／109

3．以人为镜修正己过／114

尤利西斯？S．格兰特：奇特的穿着／114

4．有意见，一定要澄清／117

弗兰克林？D．罗斯福：给伊克斯回信／117

5．支持下属比反对下属更有意义／122

弗兰克林？D．罗斯福：不相信肯尼迪能做英国大使／122

6．让员工参与决策／127

威廉？杰斐逊？克林顿：与人对话／127

第6章选对人用对人／133

1．选有价值的人：三个臭皮匠顶不过一个诸葛亮／134

约翰？肯尼迪：重视人才／134

2．将职位给最需要的人／138

亚伯拉罕？林肯：共和党人士前来求职／138

3．做有原则的人，用有原则的人／142

西奥多？罗斯福：辞退为他偷东西的工人／142

4．能者都不会抱怨／147

西奥多？罗斯福：面对斯蒂芬？频川的抱怨／147

5．从员工的习惯了解员工的性格／151

罗纳德？里根：分发糖果／151

6．保护团队士气，清除“烂苹果”／154

弗兰克林？D．罗斯福：引用门肯的话打击门肯／154

第7章打造卓越的领袖品质／159

1．惜字如金，语言才有分量／160

卡尔文？柯立芝：接受记者采访，答日“无可奉告”／160

2．实事求是，不要被诱惑俘虏／164

乔治-华盛顿：1783年3月15日关乎国家命运的会议／164

3．不要做一个让人难以琢磨的领导／168

理查德？M．尼克松：最受争议的总统／168

4．接受不足就是完美／172

弗兰克林？D．罗斯福：身残与演讲／172

5．将“灵魂”倾注在工作中／176

亚伯拉罕？林肯：《解放奴隶宣言》／176

6．管理有时需要态度强硬／182

约翰？昆西？亚当斯：应对卡宁的抗议／182

第8章做英明的领导做正确的决策／187

1．给决策做“减法”，获得最佳决策／188

林顿？B．约翰逊：与哥哥萨姆就竞选进行的对话／188

2．决策有风险，三思而后行／193

威廉？杰斐逊？克林顿：修改课税议案／193

3．没有预测，就没有决策／197

赫伯特？胡佛：自由放任政策／197

4．“冷却”一下再处理问题／202

乔治？华盛顿：为何同意国会成立议院／202

5．不顾事实的固执就是一意孤行／205

赫伯特？胡佛：贸易保护主义政策／206

6．将想法落实到行动中：言出必行，行出必果／208

威廉？杰斐逊？克林顿：教育改革／208

7．从低处思考，在理念上取胜／213

贝拉克？奥巴马：从穷人代理人到总统／213
内容简介:
　　《向白宫学管理：用美国总统的智慧轻松带队伍》选取了美国总统们的生活和管理中典型事例，阅读《向白宫学管理：用美国总统的智慧轻松带队伍》的过程中，你会发现：白宫主人们幽默风趣、认真、严谨，饱含智慧，且充满人性的光辉。在阅读过程中，你就能明白什么是智慧，什么是管理之道、处世之道、用人之道？

为了让读者更好地理解案例、更好地运用在管理中，《向白宫学管理：用美国总统的智慧轻松带队伍》在引用案例的过程中，还运用管理学、心理学知识进行了解读，并给出了相应的建议。希望大家在阅读中充分享受故事带来的快感，在享受快感时，能够将他们的智慧融入心中，最终应用到管理实践中。
作者简介:
　　心理咨询师。专注于大众心理分析和个案的心理咨询工作。对社会大众的心理困境涉入较深。在洞悉各种心理现状的基础上，倡导放下自我。轻松体验的生活观，以构建积极、乐观的心理体验。组织过数十次心理学讲座，参与编写了多部心理学著作。
目录:
第1章领导者的素质高于一切／001

1．气概比智力更重要／002

弗兰克林？D．罗斯福：英国国王和王后参观海德公园／002

2．相信成功才能获得成功／006

哈里？S．杜鲁门：连任／006

3．不要带个人偏见工作／009

德怀特？D．艾森豪威尔：与约瑟夫？R．麦卡锡的恩怨／010

4．懂得奖励自己才懂得如何工作／012

亚伯拉罕？林肯：要求乐队演奏“迪克西”／013

5．不怕批评，重视目标／016

小布什：棒球智慧／016

6．在哪里跌倒就从哪里爬起来／019

理查德？M．尼克松：“跌倒”后继续奔跑／019

第2章用亲和力打造凝聚力／023

1．沟通始于倾听／024

贝拉克？奥巴马：听政／024

2．和谐与忠诚不是来自权力，而是来自开放与共享／028

托马斯？杰斐逊：敞开的办公室／028

3．做好该做的事／032

拉塞福德？B．海斯：坚守总统岗位／032

4．攻心：记住员工的名字／035

西奥多？罗斯福：招待会上遇见沃森／035

5．与员工分享利益／039

卡尔文？柯立芝：某银行“名誉存款人”／039

6．扮演好角色才能处理好问题／042

弗兰克林？D．罗斯福：与小男孩的故事／042

第3章抓关键求发展／047

1．抓大放小、有的放矢／048

罗纳德？里根：掌舵与划桨／048

2．成功就要从小处开始积累／052

林登？约翰逊：美国历史上准备最充分的总统／052

3．找到发展的关键／056

西奥多？罗斯福：强国之路――大力建设海军／056

4．越简单越能取得胜利／060

尤利西斯？格兰特：指挥军队作战／06l

5．有针对性地处理问题，而不是一概而论／065

弗兰克林？D．罗斯福：与斯大林的关系／065

6．打破常规求发展／069

弗兰克林？D．罗斯福：不合常规任命内阁成员／069

第4章以行动带行动／075

1．任何人都可以迟疑，唯独你不可以／076

罗纳德？里根：与鞋匠的故事／076

2．批评之后来点“糖果”／080

林顿？B．约翰逊：给乔治？里迪的圣诞礼物／080

3．迂回战术实现目标／084

威廉？杰斐逊？克林顿：错误的演讲稿／084

4．最好的管理是安于当下，处理问题／088

约翰？F．肯尼迪：执政后处理恶化事态／088

5．自我管理：尽心工作／093

杰拉尔德．福特：认真考虑工作，而不是自己／093

6．行动将决定变成现实／098

林登？约翰逊：雄心勃勃进行改革／098

第5章立足于团队内核建设／103

1．一个国家因为教育走向强大，一个企业也应如此／104

托马斯？杰斐逊：兴办免费公共教育／104

2．散沙不能筑长城／109

安德鲁？杰克逊：成立基层组织／109

3．以人为镜修正己过／114

尤利西斯？S．格兰特：奇特的穿着／114

4．有意见，一定要澄清／117

弗兰克林？D．罗斯福：给伊克斯回信／117

5．支持下属比反对下属更有意义／122

弗兰克林？D．罗斯福：不相信肯尼迪能做英国大使／122

6．让员工参与决策／127

威廉？杰斐逊？克林顿：与人对话／127

第6章选对人用对人／133

1．选有价值的人：三个臭皮匠顶不过一个诸葛亮／134

约翰？肯尼迪：重视人才／134

2．将职位给最需要的人／138

亚伯拉罕？林肯：共和党人士前来求职／138

3．做有原则的人，用有原则的人／142

西奥多？罗斯福：辞退为他偷东西的工人／142

4．能者都不会抱怨／147

西奥多？罗斯福：面对斯蒂芬？频川的抱怨／147

5．从员工的习惯了解员工的性格／151

罗纳德？里根：分发糖果／151

6．保护团队士气，清除“烂苹果”／154

弗兰克林？D．罗斯福：引用门肯的话打击门肯／154

第7章打造卓越的领袖品质／159

1．惜字如金，语言才有分量／160

卡尔文？柯立芝：接受记者采访，答日“无可奉告”／160

2．实事求是，不要被诱惑俘虏／164

乔治-华盛顿：1783年3月15日关乎国家命运的会议／164

3．不要做一个让人难以琢磨的领导／168

理查德？M．尼克松：最受争议的总统／168

4．接受不足就是完美／172

弗兰克林？D．罗斯福：身残与演讲／172

5．将“灵魂”倾注在工作中／176

亚伯拉罕？林肯：《解放奴隶宣言》／176

6．管理有时需要态度强硬／182

约翰？昆西？亚当斯：应对卡宁的抗议／182

第8章做英明的领导做正确的决策／187

1．给决策做“减法”，获得最佳决策／188

林顿？B．约翰逊：与哥哥萨姆就竞选进行的对话／188

2．决策有风险，三思而后行／193

威廉？杰斐逊？克林顿：修改课税议案／193

3．没有预测，就没有决策／197

赫伯特？胡佛：自由放任政策／197

4．“冷却”一下再处理问题／202

乔治？华盛顿：为何同意国会成立议院／202

5．不顾事实的固执就是一意孤行／205

赫伯特？胡佛：贸易保护主义政策／206

6．将想法落实到行动中：言出必行，行出必果／208

威廉？杰斐逊？克林顿：教育改革／208

7．从低处思考，在理念上取胜／213

贝拉克？奥巴马：从穷人代理人到总统／213

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