数学同步追踪：高中2年级（第1学期）（试用本）（最新修订）

数学同步追踪：高中2年级（第1学期）（试用本）（最新修订）

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作者: 杨德胜编 , 虞涛编

出版社: 华东理工大学出版社

出版时间: 2008-06

版次: 1

ISBN: 9787562815631

定价: 22.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 225页

字数: 371千字

正文语种: 简体中文

丛书: 同步追踪丛书

分类: 教材教辅考试>教辅>高中教辅>高二

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《同步追踪丛书》自2004年7月出版以来，得到广大师生的厚爱，几年时间里，多次重印，有不少专家、教师都提出了宝贵的意见，数百名同学（人次）发来电子邮件探讨问题，2006年上海市“二期课改新教材”也作了修订，并于2006年9月在高一年级全面推广使用，为此，我们进行了认真的研讨，现根据修订后的“二期课改新教材”对《同步追踪丛书》（第1版）作了如下修改：
1，与修订后的“二期课改新教材”严格保持同步。更适合教师讲授新教材，更便于学生自学和检测学习效果。
2，在“问题思考”和“问题解析”中，注重在紧扣新教材的基础上，深刻挖掘数学概念的内涵、定理的本质和公式的条件，阐述数学思想方法，分析知识学习中应注意的问题。
3，在“问题精选”和“训练问题”中，删掉难、偏和超纲的例题与习题，做到精讲精练，切实减轻学生学习负担，使之更符合“二期课改”理念。第7章数列、极限与数学归纳法
第1讲数列
第2讲等差数列与等比数列
第3讲等差数列与等比数列的通项公式
第4讲等差数列的前n项和
第5讲等比数列的前”项和
专题讨论a与Sn及其关系
实践探究数列的应用
研究性学习用函数的思想研究数列
第6讲归纳一猜想一证明
第7讲数学归纳法的应用
研究性学习归纳思想的研究
人文选读引无数英雄竞折腰的“3x+1”猜想
第8讲数列极限的概念
第9讲极限的运算法则
笫H)讲无穷等比数列各项的和
号题讨沦数列极限的综合应用
实践探究数列极限的实际应用．_
研究性学习数列极限的研究性问题
人文选读财主与无理数e

第8章平面向量
第11讲向量初步
第12讲向量的加减法
第13讲实数与向量的乘积
第14讲向量的坐标表示及其运算
第15讲向量的数量积
第16讲向量数量积的坐标表示
第17讲向量的分解定理
专题讨论向量在平面几何中的应用
实践探究向量在实践中的应用
研究性学习向量在代数中的应用
人文选读七桥问题

第9章矩阵和行列式初步
第18讲矩阵的概念
第19讲矩阵的运算
第20讲二阶行列式初步
第21讲三阶行列式
实践探究行列式的实际应用
研究性学习行列式的拓展研究
人文选读尚未凝固的水泥路

第10章算法初步
第22讲算法的概念及其程序框图
第23讲计算机语句和算法程序
人文选读以中国人姓氏命名的数学成果
参考答案
内容简介:
《同步追踪丛书》自2004年7月出版以来，得到广大师生的厚爱，几年时间里，多次重印，有不少专家、教师都提出了宝贵的意见，数百名同学（人次）发来电子邮件探讨问题，2006年上海市“二期课改新教材”也作了修订，并于2006年9月在高一年级全面推广使用，为此，我们进行了认真的研讨，现根据修订后的“二期课改新教材”对《同步追踪丛书》（第1版）作了如下修改：
1，与修订后的“二期课改新教材”严格保持同步。更适合教师讲授新教材，更便于学生自学和检测学习效果。
2，在“问题思考”和“问题解析”中，注重在紧扣新教材的基础上，深刻挖掘数学概念的内涵、定理的本质和公式的条件，阐述数学思想方法，分析知识学习中应注意的问题。
3，在“问题精选”和“训练问题”中，删掉难、偏和超纲的例题与习题，做到精讲精练，切实减轻学生学习负担，使之更符合“二期课改”理念。
目录:
第7章数列、极限与数学归纳法
第1讲数列
第2讲等差数列与等比数列
第3讲等差数列与等比数列的通项公式
第4讲等差数列的前n项和
第5讲等比数列的前”项和
专题讨论a与Sn及其关系
实践探究数列的应用
研究性学习用函数的思想研究数列
第6讲归纳一猜想一证明
第7讲数学归纳法的应用
研究性学习归纳思想的研究
人文选读引无数英雄竞折腰的“3x+1”猜想
第8讲数列极限的概念
第9讲极限的运算法则
笫H)讲无穷等比数列各项的和
号题讨沦数列极限的综合应用
实践探究数列极限的实际应用．_
研究性学习数列极限的研究性问题
人文选读财主与无理数e

第8章平面向量
第11讲向量初步
第12讲向量的加减法
第13讲实数与向量的乘积
第14讲向量的坐标表示及其运算
第15讲向量的数量积
第16讲向量数量积的坐标表示
第17讲向量的分解定理
专题讨论向量在平面几何中的应用
实践探究向量在实践中的应用
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第20讲二阶行列式初步
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